数数数的组成读数写数练习课教案设计(2课时)第一课时一教学内容:?100以内数的认识——数数数的组成读数写数练习二教学目标:1使学生能熟练地数读写100以内的数2掌握100以内数的组成并记住10个一是一十10个十是一百三教学过程:(一)数数:1全班从100倒数到12抽签数数(二)数的组成:3学生看小棒说数的组成4学生看计数器说数的组成5学生看数字卡片说数的组成(三)读数写数:教师出示数字卡片
更多请号:更多请号:第2课时 数的组成写数在方框里写数在填空看数画一画 12 20 15 13三(1)6个一和1个十组成( ) (2)2个十是( )(3)18里面有8个( )
更多请号:更多请号:更多请号:第2课时 写数和数的组成教学内容: 课本第84-85页教学目标: 1通过动手操作经历认识11—20各数的组成的学习过程能够正确地书写11—20各数 2认识计数器了解数的十进制认识数位培养学生的观察能力和分析能力教学重难点: 认识数位进一步认识11—
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内数的读法和写法估一估:你知道这片绿地上一共有多少只羊吗每根小棒是10根3捆是多少 十位 个位 0 3从右边起第一位是个位第二位是十位有几个十在十位上写几个位没有写0 十位 个位 0 6从右边起第一位是个位第二位是十位有几个十在十位上写几个位没有写0那么6捆是多少十根十根的数一共有多少根十二十三十‥‥‥九十
小学一年级集体备课教案课 题读数写数的练习课主备人教者?课 型新授课时1课时时间节数?教学目标知识与能力:1通过练习使学生进一步理解10个一是十10个十是一百的十进制计数法的基本原理2能够说出个位十位百位的名称知道数位的排列顺序是:从右边起第一位是个位第二位是十位第三位是百位3会正确地写出和读出100知道读数和写数都要从数的高位起过程与方法:经历100以内的读数写数以及掌握读写方
4 第4单元100以内数的认识第2课时读数写数【教学目标】 1使学生知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示,几个一则在个位上用几颗珠子表示。2初步理解数位的意义,能正确地说出个位、十位、百位的名称和顺序。能够正确地、熟练地读写100以内的数。【教学重难点】重点:能够熟练地数出100以内的数,掌握100以内数的组成。难点:数到接近整十数时,下一个整十数时多少的数法,体会十进位值制。【教 学 过
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4 第4单元100以内数的认识第2课时读数写数【教学目标】 1使学生知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示,几个一则在个位上用几颗珠子表示。2初步理解数位的意义,能正确地说出个位、十位、百位的名称和顺序。能够正确地、熟练地读写100以内的数。【教学重难点】重点:能够熟练地数出100以内的数,掌握100以内数的组成。难点:数到接近整十数时,下一个整十数时多少的数法,体会十进位值制。【教 学 过
数数数的组成读数写数练习课一 一教学内容: 100以内数的认识--数数数的组成读数写数练习 二教学目标: 1使学生能熟练地数读写100以内的数 2掌握100以内数的组成并记住10个一是一十10个十是一百三教学过程: (一)数数: 1全班从100倒数到1 2抽签数数 (二)数的组成: 3学生看小棒说数的组成4学生看计数器说数的组成 5学生看数字卡片说数的组成 (三)读数
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