相关文档

• 小学语文阅读教学讲座稿.doc

  小学语文阅读教学讲座稿语文教学论坛 2009-02-27 10:34:04 阅读3854 评论0 字号：大中小 订阅引用清风 的 本人整理的小学语文阅读教学讲座稿 小学阅读感悟教学例谈 目前随着课改的不断深入许多理论和实践的问题引起了百家争鸣新概念的存在和演绎为语文教学提供了全新视角特别是不合时宜的双基教学引发了语文界的强烈反响如何依据新世纪的现实需要聚焦语言核心回归语言本位重视阅读教学

• “赣教杯”小学语文阅读教学竞赛总结讲话稿.doc

  赣教杯听后感(2011-06-08 21:30:17)  HYPERLINK javascript: 首届赣教杯阅读教学竞赛为时两天半这期间有一线老师的教学角逐有一线老师的短信互评有一线老师的才艺展示还有省教研室的徐承芸老师的点评......让我开阔了视野增长了见识更提高了对语文教学的认识我非常感谢校给我这次学习机会现将我的听课感受汇报如下：正如徐老师所说十九堂课如十九幅画十九

• 小学语文阅读教学.doc

  小学语文阅读教学《语文课程标准》指出：语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一阅读是学生的个性化行为阅读教学是学生老师文本之间对话的过程重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力提倡多角度的有创意的阅读可见在开放的语文教育体系中阅读绝不是游离于语文教育过程之外的点缀而是语文教育的一个重要组成部分为了更好地激发学生阅读的兴趣培养学生良好的阅读习惯提高学生的阅读

• 小学语文阅读教学.doc

  学习《小学语文阅读教学》心得体会箐口乡中心小学石兴凤阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位，对于提高学生的语文素养起着至关重要的作用。通过本次我校的校本培训，听了李伟老师《小学语文阅读教学》后，我感悟颇深，受益匪浅，获得思想启迪如下： 一、关于阅读阅读是以理解为核心的先知活动，即读者以视觉感知书面语言的方式去领会和把握文章的内容实质和表达形式的思维过程。二、阅读教学是语文教学的重要组成部分1

• 小学语文教师的素质讲座稿.doc

  小学语文教师的素质讲座稿　　 教师的素质直接影响教育效果小学语文是一门基础课语文能力的大小可影响学生其他课程的学习乃至以后进一步学习深造甚至以后的工作所以小学语文教学是基础奠基工程相应地要求小学语文教师要有多方面的素质下面就笔者的工作实际谈主要的几方面 　　一小学语文教师要有良好的思想品德修养要有高尚的政治情操 　　小学语文

• 小学语文阅读教学论文.doc

  怎样培养小学生的阅读能力 ????? 阅读是思维碰撞和心灵交流的过程.阅读是人类获取知识的主要途径对提高学生的素质健全学生的心灵人格有着重要作用因此加强阅读教学提高学生的阅读能力是培养学生获得知识的有效途径培养学生的阅读能力是语文教师重要的教学任务和教学目标. 那么怎样培养小学生的阅读能力呢下面谈谈我的几点浅见一培养阅读能力养成阅读习惯??? 叶圣陶先生曾说养成阅读书籍的习惯是语文教学

• 小学语文阅读教学论文.doc

  小学语文阅读教学论文????? 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读写作能力可见培养阅读能力是极其重要的阅读教学中普遍存在着教师讲学生听教师问学生答的现象这样不能从实质上提高学生的阅读能力学生的词汇说话朗读概括思维能力都得不到真正的提高那么怎样培养小学生的阅读能力呢下面谈谈我的几点浅见????? 一培养阅读能力首先要加强词句训练????? 读课文要理解其中的词语和句子才能更好地了解文章的主要内容

• 小学语文阅读课教学.doc

  小学语文阅读课教学一培养学生良好的学习习惯在语文教学过程中可以制定一系列的制度方法：如早读制度图书交换制度方法一帮一制度方法等这样就能 HYPERLINK =E69C89E5BA8Fch= t _blank 有序有效地开展语文 HYPERLINK =E69599E5ADA6E6B4BBE58AA8ch= t _blank 教学活动当以上的制度方法完善并实施一段时间以后学生在学习上

• 小学语文阅读课教学.doc

  小学语文阅读课教学????? 现行的语文课教学模式有两种一种是知识理解型的教学模式一种是思维训练型的教学模式前者教师致力于让学生理解语文完整的知识系统一般按照解题——释词——分段——归纳中心思想和写作方法——练习的程序教学运用这种模式的教师强调语文课程的工具性而忽视了语文课程的人文性只让学生理解语文工具的知识而忽视培养他们运用这种工具的能力后者教师致力于发展学生的智力一般按照阅读课文——教师

• 小学语文之阅读教学.doc

  小学语文之阅读教学摘要：我们要创造一切条件帮助学生多读书读好书激发其读书兴趣积累尽可能多的典范性的语言材料积淀尽可能多的语感经验不断丰富学生的心理词典 读到好文章摘录好词句记下心得感悟日积月累潜移默化这就是阅读的收获关键词：语文教学阅读兴趣情感俗语说书读百遍其义自见可见读书的重要性通过读能表情达意地再现作品的内容加深学生对作品的理解提高普通话水平和口头表达能力丰富学生的想象力只有深入到学生心中去