小学六年级体育教学设计-50米快速跑 年级:六(4)???? 时间:?????????????? ??? 教者:王健 日期:时间第九周? 第一节课型一课时内容跑:50米快速跑???? 游戏:冲过火力网目的1能知道用积极摆臂加快步频来提高跑的速度2了解游戏方法规则能简要说出投击跑进中的目标需放提前量的道理3能主动参与练习敢于发表自己的意见乐意帮助别人顺序教学内容达成目标教师活动学生活动数时强?开始部
五年级50米快速跑教学反思开发区小屯小学 教 师:段 雪50米跑教学是比较枯燥单调沉闷的教学内容同时又是体质健康测试项目之一对于我而言就显得较为重要在这内容教学上我依据健康第一的指导思想强调以学生发展为本充分发挥教师的主导作用在教学中尽量营造宽松和谐民主的氛围运用实用有效可行的场地布置引导学生锻炼激发学生情感在运动中培养学生坚强的意志品质我根据学生的心里特点采用灵活多样的教学手段吸引学生的注意力
四年级50米快速跑教案 年级四年级人数班 级执教者内 容主 题米快速跑 2.双人牵棒跑接力重 点难 点1后蹬有力加快步频2加快步频时摆臂与抬腿的协调用力教学目标1通过让距跑和双人牵棒跑接力的练习发展快速跑与合作跑的能力2提高速度素质3鼓励学生积极参与练习培养学生相互合作的能力增强团队意识过程教学内容教师活动学生活动组织形式与要求次数时间强度开始部分(8′)常规整队报告人树宣布本课的教学内容热
《30米快速跑》教学设计 一指导思想本课在《课程标准》基本理念下倡导健康第一的指导思想结合小学生好奇好动活泼特点利用一张废旧报纸来以游戏的方式提高学生快速跑的能力并给学生自主空间让学生在自由发展中提高学生的创新能力自主合作学习能力及身体素质使学生在愉悦有序的环境中体验到成功的喜悦并以积极的心态参与到体育活动当中去二教学目标1通过创设情境激发学生积极参与活动2利用废旧报纸发展学生快速跑的能力投准能力
50米快速跑教案?????教学目标1知识目标:让学生进一步掌握短距离快速跑时各环节的衔接加速时机与方法2技能目标:发展学生速度素质下肢力量和协调能力3情感目标:培养勇敢顽强的意志品质和团结一致服从指挥的集体主义精神教学重点:积极摆臂加快步频教学难点:跑的动作自然协调教学过程一?常规(开始部分)1??体委整理队伍师生问好2??教师宣布本节课学习内容?3学生慢跑热身教师提示学生成1路纵队绕篮球场成
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初中体育快速跑教学设计一 指导思想根据社会发展的需要和本次课程改革的要求新的体育与健康课程在教育思想教育方式教学内容教学评价等方面都有了新的发展和侧重点体育课程标准强调 和突出了健康第一的指导思想并将这一思想贯穿整个教育教学之中真正的健康是由身体健康心理健康和良好的社会适应能力组成的所以本节课的教学目 标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的即运动参与运动技能身体健康心理健康社会
快速跑教学设计 一指导思想 以新课程标准的理念为依据遵循 以人为本健康第一的宗旨以学生发展为本培养学生创新精神与实践能力师生共同创设愉悦的学习活动氛围通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣充分感受自主与合作的快乐培养团队合作意识和社会适应能力形成积极主动的学习与生活态度培养学生终身体育意识 二学情分析 该年级大多数学生对跑的教学内容兴趣不高且速度素质较差为了更好地在体育中落实健
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