第六单元 610的认识和加减法教学内容:p39-40页以及p43的1-3题教学目标(一)通过观察操作演示使学生熟练地数出6.7两数会读会写这两个数并会用两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置会比较它们的大小(二)在六教学过程中渗透讲卫生爱劳动爱集体与他人分工合作等方面的思想和情感教育(三)通过学生观察操作表述培养学生的观察能力动手操作能力语言表达能力培养学生初步的数学交流意识教学重点难
课题列方程解决实际问题(1)教学时间总课时数学情分析本节课让学生经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决问题的过程在过程中自主理解并掌握有关方程的解法加深对列方程解决实际问题的体验教学要求1完成数学第11册第1页的例1和练一练练习一的第14题2使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题3使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现
第六单元:11---20各数的认识单元教学目标:(一)知识技能目标1知识目标:(1)使学生能正确地数出数量在11到20的物体个数知道这些数的组成掌握20以内数的顺序和大小(2)使学生初步认识十位个位初步了解十进制能够正确地迅速地读写11到20各数3)使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法2技能目标(1)通过看图数数初步培养学生有序观察分类观察等良好的观察习惯(2)通过摆小棒培养学生的动手操作能力
四年级数学第六单元 第一课时 教学科目数学教学年级四年级 备课组数学组教学内容 第六单元教学课时 第一课时主备人叶玉侠教学目标知识与能力:经历游戏规则的制定过程体验规则在游戏中的作用建立规则意识通过游戏是否公平的判断感受游戏的公平原则过程与方法:通过游戏进一步体验游戏中不确定现象的特点利用可能性的知识经验判断规则是否公平会调整游戏规则使游戏公平能制定规则设计对
第一单元 认识负数单元教材分析:本单元内容是在学生认识了自然数分数和小数的基础上结合学生熟悉的生活情境初步认识负数《标准》第二学段这部分内容的具体目标是:在熟悉的生活情境中了解负数的意义会用负数表示一些日常生活中的问题以往负数的教学安排在中学阶段现在安排在本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用学生在日常生活中已经接触了一些负数有了初步认识负数的基础在此基础上初步认识负数能进一步丰富
列方程解决实际问题(1)教学目标:1?.使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题2.?使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值3.使学生在积极参与数学活动的过程中养成独立思考主动与他人合作交流自觉检验等习惯教学重点与难点:让学生经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决
第一单元 分数乘法课题第一节:分数乘法(一)教学内 容P2-P4教学目标结合具体情境在操作活动中探索并理解分数乘整数的意义探索并掌握分数乘整数的计算方法能正确计算能解决简单的分数乘整数的实际问题体会数学与生活的密切联系教学重点会用分数乘整数的计算法则真确进行计算教学难点分析和解决分数乘整数的实际问题教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图一复习整数乘法的意义1.什么叫整数乘法就是求几个相同
第六单元 ? 整十数加减整十数(第一课时)教学内容:课本第56-57页教学目标:1运用直观手段帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法? ? ? ? 2创设情境给学生自主探索合作交流的学习空间? ? ? ? 3培养学生观察分析解决问题的能力教学重难点:理解和掌握整十数加减的计算方法教具学具准备:挂图小棒教学过程:一创设情境:你们喜欢花吗在公园里举行花卉展你们想不想去看看呀这里有那么多美丽的花都
怀化市红星路小学集体备课教案 年级 班级 教学内容第六单元 表内乘法共 11 课时 第 1 课时构建以学生为主体的教学模式教学目标1知道7的乘法口诀的由来和意义比较熟练地记住7的乘法口诀并能用乘法口诀进行简单的乘法算式计算2经历7的乘法口诀的编写过程培养简单的
第六单元 奇异的克隆牛 ——小数的加法和减法一?教材分析: 1本单元教学内容:青岛版小学《数学》四年级下册第六单元《小数的加法和减法》主要学习小数加减法的意义和计算方法小数加减混合运算整数加法运算律推广到小数2本单元在教材中的地位:本单元是学生在学习整数四则运算小数的意义性质及简单的小数加减法的基础上进行学习的这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用掌握这部分知识对今后学习和解决实际具有重要的意义
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