“感恩有您,09绽放”台北米兰婚纱摄影 开春第一场盛宴,震撼出击-综合礼单●婚纱 预约特惠套系价位【】●艺术及情侣照 预约特惠套系价位【】精彩回馈计划:□VIP尊荣推荐卡 (享有生活妆和反馈礼服务)□震撼第一击:“做新娘,拍新主题”活动期间,凡在台北米兰成功订单1599元以上,并交付定金1000元以上婚纱照的客户,即可享拍台北米兰独家提供的最新主题一款。 □震撼第二击:“
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多些少些多得多少得多董浜中心小学 戈沁春教学目标:1. 让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少会用多些少些多得多少得多描述两个数之间的大小关系进一步培养学生的数感2. 使学生在活动中感受数学与生活的密切联系培养估计意识和合情推理能力3. 培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯教学过程:一 创设情境自主探究1多些少些谈话: 同学们瞧这是什么(智慧星)这些漂亮的智慧星呀是小猴和小猫比
教 学 设 计学校:新桥实验小学班级:一(1)(2)人数:日期: 月 日学科:数学多些、少些、多得多、少得多教时:设计者:万小玲教学目标:1、 让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少,会用“多些”“少些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系,进一步培养学生的数感。2、 使学生在活动中感受数学与生活的密切联系,培养估计意识和合情推理能力。教材分析:生活中经常有
教 学 设 计课题:多些、少些、多得多、少得多教时: 第1课时日期: 月 日一、教学目标:1、 让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少,会用“多些”“少些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系,进一步培养学生的数感。2、 使学生在活动中感受数学与生活的密切联系,培养估计意识和合情推理能力。 重点 与难 点引导学生用多一些、少一些、多得多、少得多等词语描述
小班化教育(数学)教学设计(样式)第四单元 100以内数的认识 第 6 课时 执教日期2014年 3月 27 日 课题多一些少一些多得多少得多课时1课型新授课教学目标基础目标: 通过具体的情景让学生感知100以内的数的多少会用多一些少一些多得多少得多描述两个数之间的大小关系发展目标:经历多次比较活动在活动过程中培养观察分析比较等多种能力培养数感教学重难点会用多一些少一些多得多少得多
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多一些少一些多得多少得多教学内容:苏教版一年级下册39-40页 教学目标: 1让学生在具体情景中进一步感知100以内数的多少会用多一些少一些多得多少得多等词来描述两个100以内的数之间的关系进一步培养学生的数感 2通过活动感受数学与生活的密切联系培养估计意识和合情推理能力 3培养学生学习数学的兴趣以及同学合作的良好习惯 教学重点:会用多一些少一些多得多少得多等词来描
多一些少一些多得多少得多教学内容:一年级下册39-40页例题试一试和想想做做教材分析:这部分内容是在学生认识100以内的数并会比较数的大小的基础上安排的通过教学使学生会用多一些少一些多得多少得多等词语描述两个100以内数的大小关系进一步培养数感这部分内容是传统教材里没有的在本单元里也是一个难点教学时应给予必要的教学方法:数学源于生活又服务于生活本课注重联系学生的实际生活经验结合具体情境让学生去
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件多一些少一些多得多少得多杭州学军小学 江丽2009年12月教学内容:小学数学一年级下册第四单元(人教版)教学目标:1.通过具体的情景让学生感知100以内数的多少会用多一些少一些多得多少得多描述两个数之间的大小关系2.指导学生进行正确的估计培养学生的观察分析比较等多种能力培养数感3.使学生感受数学与生活的联系教学重点:能在具体的情境中用准确的
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