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小学教师资格证考试教育学辅导:教育制度的特点教育制度既有与其他类型的社会制度相类似的特点又有自身独特的特点1客观性教育制度作为一种制度化的东西不是从来就有的而是一定时代的人根据自己的需要制订的教育制度的制订虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求但是人们并不是也不可能随心所欲地制订或废止教育制度某种教育制度的制订或废止有它的客观基础是有规律可循的这个客观基础和规律性主要是由社会生产力发展水平所
小学教师资格考试辅导:教育目的的层次结构 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考试点地
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小学教师资格考试辅导:教育的目的与教育方针的区别 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考试点
如何当好校外辅导站教师校外辅导站教师与全日制学校的教师工作的思路和工作方法是有一些区别的为了做好校外辅导站教育教学工作必须明确校外辅导站与全日制学校的区别这样才能明确校外辅导站工作目标及工作重点才能用合理的工作方法去实施自己的工作方案就这些方面谈谈自己的一点见解与同仁切磋全日制学校教育教学的目标是为了每一个学生的发展在进行学科教学的同时还要进行思想品德的教育要面向全体学生目标是长远的辅导站的目标是
如何当好校外辅导站教师校外辅导站教师与全日制学校的教师工作的思路和工作方法是有一些区别的为了做好校外辅导站教育教学工作必须明确校外辅导站与全日制学校的区别这样才能明确校外辅导站工作目标及工作重点才能用合理的工作方法去实施自己的工作方案就这些方面谈谈自己的一点见解与同仁切磋全日制学校教育教学的目标是为了每一个学生的发展在进行学科教学的同时还要进行思想品德的教育要面向全体学生目标是长远的辅导站的
教师资格小学教育学核心考点精粹:课外活动 1.课外活动的含义 课外活动是指学校在教学任务以外有目的有计划有组织地对学生进行的多种多样的教育活动它是学生课余生活的良好形式 2.课外活动的特点 (1)学生参加课外活动的自愿选择性 (2)课外活动内容和形式的灵活多样性 (3)学生在课外活动组织上的自主性 3.课外活动的任务与作用 课外活动是实现教育目的的重要途径课外活动有其自身特点有
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