相关文档

• 空间位置关系的判断（上海）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（上海）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与直线平行垂直的判定与性质及直线与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线及线面平行和垂直

• 空间位置关系的判断（上海）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（上海）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与直线平行垂直的判定与性质及直线与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线及线面平行和垂直

• 空间位置关系的判断（江苏）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（江苏）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与平面平行垂直的判定与性质及平面与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线、线面以及面面平

• 空间位置关系的判断（浙江）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（浙江）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与平面平行垂直的判定与性质及平面与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线、线面以及面面平

• 空间位置关系的判断（江苏）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（江苏）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与平面平行垂直的判定与性质及平面与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线、线面以及面面平

• 空间位置关系的判断（浙江）.docx

  高三数学空间位置关系的判断（浙江）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容：空间里的平行关系和垂直关系掌握目标：1以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行和垂直的有关性质与判定定理．2能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行垂直关系的简单命题考试分析1直线与平面平行垂直的判定与性质及平面与平面平行垂直的判定与性质是高考的热点之一，考查线线、线面以及面面平

• 空间位置关系判断和计算.docx

  高三寒假 数学“空间位置关系判断与证明”学生授课日期教师授课时长知识定位立体几何在高考中占据重要的地位，通过近几年的高考情况分析，考察的重点及难点稳定，高考始终 把直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的性质和判定作为考察重点。在难度上也始终以中等偏难为主，在新课标教材中将立体几何要求进行了降低，重点在对图形及几何体的认识上，实现平面到空间的转化，是知识深化和拓展的重点，因而在这部分知识

• 空间位置关系判断和计算.docx

  高三寒假 数学“空间位置关系判断与证明”学生授课日期教师授课时长知识定位立体几何在高考中占据重要的地位，通过近几年的高考情况分析，考察的重点及难点稳定，高考始终 把直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的性质和判定作为考察重点。在难度上也始终以中等偏难为主，在新课标教材中将立体几何要求进行了降低，重点在对图形及几何体的认识上，实现平面到空间的转化，是知识深化和拓展的重点，因而在这部分知识

• 位置关系的判断.ppt

  #

• 空间直线与平面位置关系的判断与证明.ppt

  第一课时：基本问题 [简评] 要多从运动的角度来研究直线与直线直线与平面平面与平面的各种位置关系的空间形象. 1. 如何证两条异面直线相互垂直：(1) 证明两条异面直线所成角为90o(2) 证明两条异面直线的方向向量相互垂直. 1. 下列命题正确的是 ( ) A. 过平面外一点作此平面的垂面是唯一的 B. 过直线外一点作此直