精锐教育学科教师辅导讲义授课时间:学员编号: 年 级:小六 课时数:3学员: 辅导科目:数学 学科教师: 课 题 分数的乘法教学目标复习上次课内容理解分数乘法的意义掌握分数乘法运算的法则重点难点1.理解分数乘法的意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1计算2.5分数的乘法你能说说 的意义么4的两倍2的四倍四个2相加两个4相加再来说说 的意义是什么 的两倍2的五分之四两个 相加想一想整数与分数相乘时整数作为分子练习1请把书翻到54页第六题说说它们为什么会产生这样的大小关系一个数乘以一个大于1的数大于它本身一个数乘以一个小于1的数小于它本身课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.5分数的乘法 思考:如图取边长为1的正方形将一边5等分取其中的4份着色部分是正方形的几分之几将 这看成一个总体再三等分取其中的两份这两份表示 的 即( )问深色部分占这个正方形的几分之几两分数相乘的计算法则 两个分
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级☆进行分数的乘法运算应先约分后计算复习巩固:1.如何进行分数的乘法运算练习:☆进行多个分数的乘法运算时应考虑运用运算律以达到简化运算效果☆进行数的混合运算时要先做乘法后做加减有括号的先考虑运用分配律(然后再考虑算括号里的)2.如何进行混合运算练习:3.运算巧用分配律(倒用乘法的分配律)认真观察并求出结果总结方法说说本节课你的收
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3 有理数的乘法温故(1)(﹣5)×2﹣(5×2)( )(3)(﹣3)×(2 )(﹣3)× ( )(2)[2×(﹣3)]×(﹣4)(﹣6)×(﹣4)( )2×(﹣5)﹣(2×5)( )2×[(﹣3)×(﹣4)]2×12(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级耳到眼到口到心到七年级 数学(上)自主合作探究互动2.3有理数的乘法(2)第2章 有理数的运算请用简便方法计算:(1)125×0.05×8×40 (2) 上题变为:(1)(-0.125)×(-0.05)×8×(-40) (2) 能否简便计算 (1)(-3 )×2 (2)2×(-3 )(3)[(-3)×( -
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3有理数的乘法(2)1 概念复习(1)有理数的乘法法则(两个数推广到多个数相乘)2 练习回顾:计算新授:请大家看下面的例子:思考 从这两个例子中你能总结出什么有理数乘法的运算律: 两个数相乘交换两个因数的位置积不变.乘法交换律:ab=ba 三个数相乘先把前两个数相乘或先把后两个数相乘积不变.乘法结
23 有理数的乘法(1)如图是北京某星期的最高气温,北京秋季气温每周下降约2℃,你能推测出北京的最高气温大概是多少吗?本周一周后两周后三周后一周前两周前三周前三周后三周前(记温度升高为正,下降为负;记时间本星期以后为正,以前为负)秋季2 ×3 =6(-2)×3 = -62 ×(-3)= -6(-2)×(-3)=6探究新知请同学们观察四个式子,思考下列问题:(1)两数相乘何时为正,何时为负?(2)积
第二章第二节 §(1)分数的乘法导学案 (见六年级第一学期50页---52页)预习案预学目标 1.理解分数乘法的意义掌握分数乘法的法则 2.能够运用分数乘法法则计算分数与分数分数与整数之间的乘法运算预学内容 1.分数的意义是将一个总体分成
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