《认识键盘》第1课时的教学设计一教学设计(一)教学分析1.教材分析:《认识键盘》是江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术》三年级第5课的内容本课教材是针对学生在了解了我的电脑及其窗口的组成和掌握窗口的基本操作并对电脑中的文件和文件夹的作用有了基本的了解后展开在此基础上学生需要开始学习有关信息的处理与加工因此就有了认识键盘这节课从而使学生了解键盘的构造熟悉键盘分区以及掌握各常用功能键的使用方法
《认识键盘》教学设计南头镇民安小学 吴钊和指导思想:根据《新课程标准》的要求正确把握信息技术教育的特点积极倡导自主合作探究的学习方法努力建设开放而有活力的信息技术使学生在感兴趣的自主的活动中全面提高信息技术素养课时:1课时 课型:新授课教学内容:《认识键盘》是中山市教育局教研室自编教材三年级《信息技术》第一章第四节的第二框题是小学阶段键盘指法学习的开门篇核心内容是认识
《认识键盘》教学设计一教学目标【知识与技能】:1.了解键盘的五个分区2.掌握主键盘区字母键数字键符号键的名称和分布规律3.掌握主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法【过程与方法】:熟练运用主键盘输入字符【情感态度与价值观】:初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平二教学重点与难点【重点】:主键盘区的四个控制键:EnterBackspaceShift和Caps Loc
加快信息技术教育步伐 注重实践能力培养 ——小学信息技术教育《认识键盘》 教学设计姓 名: 马克俊 性 别: 男 工作单位: 同心韦州中心学校 联系: 13629525785 电子邮箱 教学重点:主键盘区部分功能键的作用及使用方法 教学难点:熟练运
安宁市光明学校2012—2013学年度四年级上学期云南教科版信息技术 《认识键盘》 教 学 设计授课教师 :任兵斌二0一二年十一月二十七日安宁市光明学校2012—2013学年度上学期四年级云南教科版信息技术《认识键盘》教学设计一教学目标:【知识与技能】:1.了解键盘的四个分区2.掌握主键盘区字母键数字键符号键的名称和分布规律3.掌握主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法【过程与方法】:熟练
认识键盘 教学设计一教学目标(1)认识键盘的四个基本分区掌握主键盘区各键的分布情况及其五指分工(2)了解掌握八个基本键位(3)初步掌握指法和正确姿势养成良好的计算机使用习惯二教学重难点(1)重点:键盘的四个基本分区八个基本键位(2)难点:五指分工 三教学过程(一)导入师:同学们大家请看大屏幕上的人在干什么(大屏幕播放打的场景)生:打师:对我们在日常生活中是不是只要在上按下相应的数
认识键盘教学目标:1.知识与技能:(1)了解键盘的四个分区(2)认识主键盘区的各组成部分(3)掌握主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法2.过程与方法:熟练运用主键盘输入字符3.情感态度与价值观:初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平4.行为与创新:养成主动探究勤于实践的学习习惯教学重点:主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法教学难点:熟练运用主键盘输入字符教学
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.加快信息技术教育步伐 注重实践能力培养 ——小学信息技术教育《认识键盘》 教学设计姓 名: 马克俊 性 别: 男 工作单位: 同心韦州
《认识键盘》教学设计一教学内容:《认识键盘》是广东教育出版社的小学信息技术教材第一册(上)第三单元第一课的内容是小学阶段键盘指法学习的开门篇核心内容是让学生认识键盘的分区了解键的排列特点和初步了解键的一些特点特别是双字符键指示灯区FJ键的特点等内容对学生以后学习shiftCapsLock键和手指定位有着直接的联系因此本课是后面深入学习键盘和指法训练的基础也是今后汉字录入单元的基础是小学阶段信息技术
《认识键盘》教学设计及反思 教学目标: 1.了解键盘的分区掌握主键盘区字母键数字键符号键的名称和分布规律 2.学会使用几个常用的控制键能在写字板中输入字符 3.通过认识键盘感受成功让学生体验到学习计算机的快乐从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣 教学重点:认识使用主键区的几个控制键──EnterBackSpaceShift和Capslock 教学难点:双字符键Shift和Backsp
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报