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第十九章相似三角形小结与复习教学目标1.对全章知识有一个系统的认识掌握知识的结构和内在联系.2.利用基本图形结构的形成过程掌握本章的重点:平行线分线段成比例定理和相似三角形的判定及性质定理.3.通过例题分析系统总结本章常用的数学思想方法提高分析问题和解决问题的能力.教学重点和难点重点是掌握本章的主要概念定理及数学方法.难点是灵活运用以上知识提高解题能力.教学过程设计一掌握本章知识结构
第十章:相似三角形复习与小结知识回顾一比例线段: 二比例的基本性质:如果a:b=c:d那么 反过来:如果 那么:a:b=c:d如果a:b=c:d那么: 如果a:b=c:d那么: 三b是线段ad的比例中项则
英格教育文化有限全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 6 页 共 NUMS 6 页 全等三角形复习指导考点呈现考点一全等三角形的概念和性质例1下列命题:①形状相同的三角形是全等三角形;②面积相等的三角形是全等三角形;③全等三角形的对应边相等,对应角相等;④经过平移得到的三角形与原图形是全等形其中正确的命题有( ) A 1个B 2个 C 3个 D 4个 解析:全等三角形是指两个完全
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解三角形小结复习【学习目标】知识与技能:通过对任意三角形边长和角度关系的探索掌握正弦定理余弦定理并能解一些简单的三角形过程与方法:能够运用正弦定理余弦定理等知识和方法解决一些简单的几何计算问题及相关的实际问题情感态度价值观:体会数学知识来源于实际生活体会正弦定理余弦定理在实际生活中的广泛应用. 重难 点:归纳出本章知识和基本方法画出本章知识结构框图一画出本章知识框图写出主要的公式定理二当堂检测1
备课教师科目年级(班级)八年级课题第十二章全等三角形小结与复习课时分配2课时教材分析三角形全等是初中数学中重要的学习内容之一三角形全等的概念三角形全等的判定方法尺规作图几部分内容相互联系紧密本章中三角形全等的判定方法的给出都通过学生画图讨论交流比较得出注重学生实际操作能力为培养学生参与意识和创新意识提供了机会学情分析教学目标1通过全等三角形的概念和判定方法的复习让学生体会辨别探寻运用全等三角
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华师大九年级数学上册2特殊角的三角函数值余弦cosα600B (1) 三边间的关系:a2b2=c2(勾股定理)(2)坡度(坡比)与坡角则sinA= cosA= tanA= .2如图在D C.A右转80° B左传80° C右转100° D左传100°三中考试题赏析D坡长AB=∴BE构建直角三角形自主练习:护栏长80米.
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