相关文档

• 古诗词哲理.doc

  ??????????????????????????????????古诗词中蕴含的哲理???1人事有代谢往来成古今唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是(一切事物都是变化发展的)?2人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开这首诗包含的哲理是(矛盾具有特殊性一定要具体问题具体分析)?3兴亡由人事山川空地形反映的哲理是(事物的发展变化是有规律的)?4苏轼诗曰：横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山

• 古诗词哲理浅析.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.古诗词哲理浅析沧县风化店中学 周青芬我国灿烂优秀的文化中有不少名句诗词不仅蕴含着深刻的思想性而且富于哲理选择其中一些常用的名句诗词引入政治课教学对于活跃思维明理导行提升综合素质等都极为有益近几年高考文综把名句诗词作为一大亮点其目的主要是考查

• 高中哲学生活古诗词哲理.doc

  和实生物同则不继——矛 盾君子和而不同小人同而不和——矛盾天下皆知美之为美斯恶矣皆知善之为善斯不善矣——矛盾有无相生难易相成长短相形高下相倾音声相和前后相随——矛盾天下之至柔驰骋天下之至坚——矛盾知其雄守其雌知其白收其黑知其荣守其辱——矛盾兵强则灭木强则折——矛盾双方转化福兮祸之所倚祸兮福之所伏——矛盾乱生于治怯生于勇——矛盾在一定条件下相互转化方生方死方死方生——否定相对静止投之亡地而后存

• 古诗哲理1.doc

  #

• 古诗文哲理分析.doc

  高考政治备考古诗文哲理分析1.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知解读：竹林外斜横出两三枝艳丽的桃花春天的江水变暖鸭子最先知晓哲理分析：唯物辩证法认为任何事物都与周围的其他事物相互联系着孤立存在的事物是没有的事物之间的联系形式具有多样性其中有一种主要的联系形式就是因果联系即事物之间那种引起和被引起的关系春江水暖和鸭先知之间就是这种联系2.无可奈何花落去似曾相识燕归来解读：花落燕归不以人的意志为转移哲理分析

• 古诗词.doc

  六 《浣溪沙》 衣巾在风中簌簌作响枣花随风飘落村子的南北头响起剿车的支呀声是衣着朴素的农民在卖黄瓜 路途遥远酒意上心头昏昏然只想小憩一番艳阳高照无奈口渴难忍于是敲开一家村民的屋门问可否给碗茶 描绘了一幅淳朴自然的田园生活图画金灿灿的枣花虽然细小却香味袭人从枣林穿过簌簌飘落的枣花会洒人满头满身村南村北轧轧的缫车声响成一片古柳树下一位衣裳简朴的老农正歇担休息他挑着黄瓜游乡叫卖—

• 古诗词.doc

  古诗词名言警句俗语谚语1看题目自己默写 古诗词(1)描写春光的古诗：《江畔独步寻花》《游园不值》《咏柳》等　　　　(2)描写离别的古诗：《赠汪伦》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《别董大》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》等(3)思乡的：《静夜思》《泊船瓜洲》《九月九日忆山东兄弟》等　　　(4)戍边的：《凉州词》《出塞》等2名言警句(1)关于珍惜时间的名言

• 古诗词.doc

  四年级上册1逢入京使岑参故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干①马上相逢无纸笔凭君传语报平安②[注释] ①故园：指长安龙钟：即泷冻湿漉漉的样子 ②凭：托[赏析] 这首诗是岑参调任安西途中所作诗中前两句写东望故园泪流不止抒思乡之情后两句写诗人路上巧遇熟人去往长安手边没带纸笔只能相托捎个口信回家报平安这只是日常生活中的小事但抓住了这个细节以自然质朴的话语说出了令人叫绝的特定的真实情感所以能打动人 【简介

• 古诗词.doc

  古典诗词背诵作品五百首第一级诗 经《关雎》关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之参差荇菜左右芼之窈窕淑女钟鼓乐之诗 经《汉广》 南有乔木不可休思汉有游女不可求思汉之广矣不可泳思江之永矣不可方思翘翘错薪言刈其楚之子于归言秣其马汉之广矣不可泳思江之永矣不可方思翘翘错薪言刈其蒌之子于归言秣其驹汉之广矣不可泳思

• 古诗词.doc

  小学语文古诗练习题合集:佚名??来源:本站整理??发布时间:2010-11-6 14:17:44? 字体大小: ?  javascript:zoom(16) 大  javascript:zoom(14) 中  javascript:zoom(12) 小 ? l o 为方便下次查看此问题请您点此把本页面加入到您的IE收藏夹 收藏夹?-? t _blank 百度搜