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  小鱼的心声我是一条渴望自由的小鱼正有气无力地来回在冰冷闷气的小鱼缸里游动我想起以前的生活不禁悄然泪下那时我生活在环境优美河水清澈又有鲜美水藻的小河里每天我和同伴们在水中自由自在的嬉戏玩耍小河里的空气呼吸起来别提多舒畅河边的柳树葱茏高大小鸟蜻蜓都来和我们一起玩耍天空湛蓝深远我们的生活非常幸福可是有一天河边突然来了几个面貌猥琐的人我一看便又不祥的预感厄运就要降临我们了果然不出我所料他们把一袋又一袋的生

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  花儿的心声我是一朵花每到开花的季节我都站在大树他的身上和小伙伴们一起欣赏着宽阔的世界 早晨太阳公公吧温和的阳光洒在街道上路上行人的脸上高楼大厦上……我在太阳公公的关怀下一天天长大 几个星期过去了我从含苞欲放的花蕾变成了一朵漂亮的小花此后我又多了一群伙伴这些小伙伴们都很勤劳每天一大早起床就飞到花丛中采蜜而我就是在它们采蜜的过程当中跟它们认识的今天它们又来了我和小伙伴们都很欢迎它们的

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  心声 时光匆匆转眼间我已是初中生了心里既高兴又害怕高兴的是我已经慢慢长大了可以迈出理想的第一步了可害怕的是初中的功课太多负担太重怕自己学不好成绩会下降一种种的画面浮现在我的面前使我的心情更是乱更是慌更是糟唉人生为何如此复杂如此艰苦如此悲哀他使我感到陌生感到不自在 回忆小时候的生活是多么的美好多么的自在就像一只快活的小鸟在天空中飞翔我的心里十分地希望时间能够倒流或者是在那美好的瞬

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  听听我的心声 望子成龙望女成风这句话人皆知晓也是父母们所期望的希望的渴望的当然我的父母也不例外 我常常在想我为什么没有欢乐的童年为什么有的同学在嬉戏玩耍歌唱而我却在背英语单词阅读课外书籍写作业……我渴望我有一双隐形的翅膀让我摆脱父母的严厉我盼求着能和别的孩子一样能把苦恼抛在脑后尽情地嬉戏歌唱玩耍……我希望我的脸上总绽放着甜甜的笑欢乐的笑 每一次当老师把试卷发下来时我总是惧怕

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  您的心聲媽媽：產檢的時候都沒問題阿…出生時怎麼會是唇顎裂很擔心怎麼照顧比較好……爸爸：要找哪家醫院及醫師什麼時候可以動手術有沒有什麼風險說話會有問題嗎… 面對小寶貝的誕生您是否也有這些情況發生心慌意亂卻要強忍自己的情緒一方面擔心寶貝的醫療及照護問題一方面卻不知如何因應與面對五味雜陳的心情及壓力讓您快喘不過氣來您的擔心煩惱我們都關

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  雨 的 心 声 保华中学 九年级(2)班 李琴琴傍晚时分月光倾洒人间我们仰望辽阔天空发现斗转星移感到时光流转春气萌发蛰虫涌动春天的脚步近晚风轻轻地吹过轻抚着孩子们的脸颊春雨的到来就像一个温柔亲切的使者能给人们带来快乐和亲切大地富诗意绵绵无尽期当我落在大地上将温柔的胸脯轻轻地贴近土地在泥土中消融一起滋润世间万物陪伴他们成长我从未如此心动心动到让

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  糟糕心情的解决方法，猴哥的“大鱼小鱼”理论猴哥7年前写的，当时是针对GRE考试，也是猴哥自己总结的一套自我心理调节方法，希望对大家有帮助。如果你觉得今天心情很糟糕，仔细想一想，为什么感觉不好呢？发现昨天背的200个单词，今天只记住6个？看见心仪已久的女孩牵了别人的手？什么都不想干？感觉没有希望？头疼？心情不好，总可以找出最本质的内心深处的理由。有时候很难找。但是，多找几

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  《美丽的彩虹》教学反思 乌江中心小学 李凤《美丽的彩虹》是第十单元雨中的一篇主体课文它是一首充满儿童情趣的儿歌简单而有趣意境非常的甜美 1.识字方面一年级语文教学主要以识字教学为主这节课要认要写的字比较多而我对戴字的处理不够妥当由于它的结构复杂在教学中没有充分利用它的特点去调动学生的积极性记住这个难字 链挂仙滑等五个生字都可以利用学过的字加法识记偏旁结构书写都比较容易孩子们都可以自主完成