大班诗歌《摇篮》教案一活动目标:1培养幼儿热爱自然热爱生活的美好情感2引导幼儿能大胆表达发展口语表达能力培养欣赏文学作品的兴趣和想象力3在理解诗歌内容的基础上体会诗歌宁静温馨的意境初步尝试有感情的朗诵诗歌4初步学习使用动词:飘翻吹进行仿编诗歌的尝试二活动准备多媒体课件《摇篮》《摇篮曲》音乐磁带幼儿操作的小图片各种背景图片三活动过程(一)听音乐模仿动作导入课题师:白云飘来了白云怎样飘的用动作学一学好
大班摇篮活动目标:1.学习本首诗歌的语言特点根据已有的经验学习仿编诗歌 2. 丰富词汇:飘翻 3.感受诗歌的优美形象培养热爱大自然.热爱生活的情感准备:1电脑课件 2图片:星星小鱼花朵小宝宝 3背景图:蓝天大海花园妈妈一.谈话导入: 孩子们你们知道这是什么吗(摇篮) 小时候你们的爸爸妈妈就是是把你们放在摇篮里摇着摇篮哄你们睡觉的呢现在老师这里有好多宝宝
摇篮曲风呀你要轻轻地吹鸟呀你要轻轻地叫我家小宝宝快要睡觉了宝宝的眼睛像妈妈宝宝的眉毛像爸爸快睡吧我家小宝宝睡着做个好梦吧梦中来到外婆家Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
《摇篮曲》教案课 题: 《摇篮曲》课 型: 声乐课授课教师:授课年级: 七年级教材分析: 《摇篮曲》选自人音社教材第14册第四单元中的一首歌曲它是由德国作曲家勃拉姆斯于1868年创作的一首民歌风格的歌曲曲调优美抒情情绪温柔亲切表达了人类最崇高的感情—母爱歌曲为F大调单二部曲式全曲由两个乐段构成自始至终呈现幸福温馨的生活气息学习内容: 学唱《摇篮曲》学习目标: 学生能够用自然圆
摇篮曲教案教学目标:在欣赏学唱歌曲等教学活动中能表现出积极的态度和兴趣能从作品中感受和体验亲情用轻柔自然的声音演唱歌曲能了解和感知《摇篮曲》的节奏节拍旋律等体裁特征教学重点难点:用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱全曲.教学准备:多媒体课件钢琴教学过程:导入手势练唱《摇儿歌》教师用柯尔文手势边唱边演示唱名学生以模仿的方法学习 谱例3-4-11=G 443 2 — 1 3 2 —
《摇篮曲》文昌华侨中学林曼雨 教材分析:本教材选自义务教育课程标准实验教科书《音乐》八年级上册第二单元勃拉姆斯的这首《摇篮曲》是一首民歌风格的歌曲作于1868年它通过强弱拍节奏的起伏来塑造摇篮摆动的形象曲调优美抒情语气安详平缓细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面这首歌曲虽为34拍但作曲家巧妙地从第三拍起音把节奏进行了细致的改变将节拍的舞曲化性格化为内在的韵律使音乐更富于徐缓的叙事语气
#
《摇篮曲》教案教学目标: 1指导学生用气息支持的连音唱法和以柔和甜美的音色舒展恬静安逸的情绪学唱这首世界著名歌曲《摇篮曲》感受歌曲中柔情真挚的母爱扩大学生的音乐视野. 2运用音乐肢体表演的形式激发学生情感使之深入理解作品表现作品创作作品.3了解德国作曲家勃拉姆斯在艺术歌曲创作上取得的成就和贡献了解《摇篮曲》这种音乐体裁教学重点难点:用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱全曲.教学准备:
大班诗歌《秋天的颜色》一活动目标:1引导 t _blank 幼儿感受诗歌所蕴涵的色彩美激发 t _blank 幼儿喜爱秋天赞美秋天的情感2引导 t _blank 幼儿在学习诗歌的结构形式的基础上结合个人的经验想象仿编诗歌3理解诗歌内容学习诗歌二活动准备:1带领 t _blank 幼儿参观秋天的景色2磁带:秋日私语秋天多么美3挂图4课件三活动过程:(一)观看课件引题师
6祖先的摇篮闸北区第一中心小学 王珅[教学目标]1 按照要求预习课文自学认识生字积累相应的词句2 通过联系上下文和查找等方法试着解决阅读中的问题3 理解课文内容明白祖先的摇篮包含的意思4 有感情地朗读课文体会诗的意趣5 体会大自然的美好增强自觉保护生态环境的意识 [教学过程]导入新课课前布置预习明确预习要求:(1)朗读课文(2)自学生字新词(3)思考:祖先的摇篮指的是什么课文大意是什么
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报