斯芬克思之谜3荀子的性恶论2理性人性论 人的本质是由社会关系决定的三正确认识个人与社会的关系人的生存和发展离不开社会㈢割裂个人与社会的关系是错误的个人教育程度的提高 第二节树立正确的人生观
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五讲领悟人生真谛 创造人生价值过于长久地打牌对于促进学业增进同学间的友谊用来致富作用都不大过于频繁地卖呆适量的卖呆可以调节情绪缓解看书的压力但是老是卖呆有时一卖呆就收不回来呆得很久这就…坚持不懈地追求一个不可能追求得到的MM既浪费精力金钱又伤害自尊而且有的时候追到了也会发现两人其实极其不适合—何必当初呢充满幻想地学习一门将
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第五讲 领悟人生真谛 创造人生价值寓言故事有一个人和上帝讨论天堂和地狱的问题上帝对他说:来吧我让你看看什么是地狱他们走进一个房间一群人围着一锅肉汤但每个人看上去一脸饿相瘦骨伶仃他们每个人都有一只可以够到锅子的汤勺但汤勺的柄比他
领悟人生真谛 创造人生价值大学生要摒弃错误的人生目的如享乐主义人生观悲观主义人生观实用主义人生观存在主义人生观拜金主义人生观等为人民服务的人生目的是科学的人生目的大学生应当树立为人民服务的人生目的为人民服务并不排除物质利益为人民服务并不排除个人利益古之真人其寝不梦其觉无忧其食不甘其息深深…古之真人不知说生不知恶死…不忘其所始不求其所终受而喜之忘而复之是之谓不以心捐道不以人助天是之谓真人不以有意识
2价值关系中的客体是指主体人以外的东西既包括自然界也包括客体的人和社会还包括作为客体的某些意识形态三人生价值评价个体对自己生命存在的肯定精神价值就是主体对价值的认识即作为主体的人根据一定的价值标准对人生实践作出肯定的或否定的判断或者作出部分肯定部分否定的判断 ㈢人生价值评价标准三人生价值评价首先是经济条件
单击此处编辑母版标题样式第三章 领悟人生真谛 创造人生价值单击此处编辑母版标题样式第三章 领悟人生真谛 创造人生价值单击此处编辑母版标题样式第三章 领悟人生真谛 创造人生价值单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第三章 领悟人生真谛 创造人生价值单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版标题样式第三章 领悟人生真谛 创造人生价值单击此处
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级本章内容树立正确的人生观创造有价值的人生2科学对待人生环境31重点正确理解人生观价值观及其关系追求高尚的人生目的确立积极进取的人生态度科学对待人生环境难点人是什么人生为了什么怎样的人生更有意义本章重难点第一节 树立正确的人生观人生与人生观人生观的主要内容正确认识人生矛盾用科学高尚的人生观指
生命的奥秘成功不会造就你失败不会击垮你平淡不会击垮你寻求人生真谛:修身养性学成功之道悟人生禅人生之境界一人生法则二人之性三重修养四多认知五常静心六悟禅七熟股道八谈判技巧九识人交际十禅道与打坐十一市场经济十二醒世格言浊水倾波三万里愀然独坐孤峰龙潜狮睡候飙风长剑倚天星斗烂古今过眼成空乾坤俯仰任穷通龙临于渊幻无限光芒蝉鸣于枝叹深秋悲凉生死凭一笑净污两由之乾坤处处净何来污与秽万物等无差庸人自执爱人生法则成
人生真谛有一位金代禅师非常喜欢兰花种了许多名贵的品种讲经说法之余总是悉心照顾爱之如命一天金代禅师因事外出就交待弟子们好好照顾兰花但是有一个弟子在浇水时一不小心把兰花架绊倒了顿时那许多名贵兰花全跌在地上支离破碎这个徒弟心想:这下师父回来看到心爱的兰花这番景象不知道要多生气 金代禅师回来后碰倒兰花架的徒弟立刻跪在师父面前请求原谅责罚竟然金代禅师一点也不生气反而心平气和地安慰弟子道:我种兰花是为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章领悟人生真谛 创造人生价值 从自然人的角度来认识即人的生物学生命或生物的人是指属于生物分类中脊椎动物门哺乳类灵长目人科人属的有机体 人=动物 生物学家如是说一人是什么一人是什么1.苏格拉底: 人是理性的动物一人是什么2.柏拉
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