集体备课教案内容教材第6567页解决问题策略(1)主备人 张晓复备栏备课时间: 上课时间: 教学内容: 教材第6567页解决问题策略(1) 第一课时教学目标:1使学生在解决简单实际问题的过程中初步体会用画图和列表的方法整理相关信息的作用感受画图和列表是解决问题的一种策略会用画示意图或列表的方法整理简单实际问题所提供的信息会通过画示意图或列表的过程分析数量关系寻找解决问题
解决问题的策略 教者 潘晓芸 ——用一一列举的策略解决问题 教学内容:教科书第63-64页的例1例2和随后的练一练练习十一的第13题教学目标:1 使学生经历用列举的策略解决简单的问题的过程能通过不遗漏不重复的列举找到符合要求的所有答案2? 使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中感受一一列举的特点和价值进一步发展思维的条理性和严密性3?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略家盛泽芦墟莘塔甲现在原来200240200160探索建议:1.用我们以前学过的方法整理条件2.你准备用什么策略来解决这个问题3.列式解答和同桌说说自己的想法整理条件:原有张又收集24张送给小军30张还剩下52张52( )( )24- 3082还剩下52张要回30张5830-24
站长站素材 SC.chinaz解决问题的策略环峰小学 李作艳苏教版四年级上册 小华用去多少元小明3本18元小华小明小华小明3本18元小华5本元小明小华3本5本18元元小明3本18元小华5本元 小华用去多少元小明3本18元小华5本元18÷3=6(元)5×6=30(元)答:小华用去30元或18÷3×5=6×5=30(元)从条件出发考虑根据买3本用去18元可以先求出一本的价钱从问
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略苏教版四年级(上册)试一试⒈ 学校栽了一些花放在3个教室里每个教室可以放15盆如果这么多花放在5个教室里每个教室可以放多少盆⒉为了美化教室3个教室一共放了15盆花照这样计算如果有5个教室一共需要多少盆花3个 15盆5个 盆3个 15盆5个 盆每份一共 15×3=45
一个长宽不等的长方形小芳想把长增加2厘米小军想把宽增加2厘米谁的做法增加的面积大 猜一猜我的方法增加的面积大我想是我的方法增加的面积大小芳小军2厘米2厘米把长增加2厘米把宽增加2厘米小军的方法增加的面积大 8米3米18平方米 平方米 梅山小学有一块长方形花圃长8米在修建校园时花圃的长增加了3米这样花圃的面积就增加了18平方米原来花圃的面积是多少平方米解决问题的策略20米150平方米平方
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1120各数的认识解决问题(数数策略)一尝试亮旗按要求数数:从8数到16从12数到19从20数到14从18数到10小朋友们我们已经学过了哪些数小丽和小宇之间有几人 你知道了什么二合作亮旗汇报亮旗二合作亮旗汇报亮旗小丽排第10是什么意思从前面数小丽排在第10
数学六年级上册《解决问题的策略——替换》教学设计扬州市梅岭小学 张金平 225002 【教材简析】解决问题的策略是苏教版国标本小学数学教材六年级上册第七单元中的内容本单元教学是用替换的方法解决实际问题教学要求是让学生在解决问题的过程中初步体会替换充实思想方法发展解题策略本单元共安排了2个例题分3课时进行教学这是第1课时教材安排的例题就是利用小杯的容量是大杯的 EQ F(13)
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