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    3 比例比例的基本性质第二课时???????? 比例的基本性质教学目标:1.使学生进一步理解比例的意义懂得比例各部分名称2.经历探索比例基本性质的过程理解并掌握比例的基本性质3.能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例教学重点:比例的基本质性教学难点:发现并概括出比例的基本质性教具准备:多媒体课件?教学过程:一旧知铺垫1.什么叫做比例2.应用比例的意义判断下面的比能否组成比例:和:????

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在数学的天地里重要的不是我们知道什么而是我们怎么知道什么      ——毕达哥拉斯 比例的基本性质1什么叫做比例2什么样的两个比才能组成比例表示两个比相等的式子叫做比例两个比的比值相等复习复习 判断下面的比哪些能组成比例把组成的比例写出

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