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教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點說明 新盛國民小學教師週三進修時間:98年3月25日地點:一樓會議 室主講人:吳錦森校長教師評鑑的相關概念-1教師評鑑 vs教學評鑑教師評鑑 vs 教學視導教師評鑑 vs校務評鑑教師評鑑 vs課程評鑑教師評鑑 vs教師專業評鑑教師評鑑 vs教師績效評鑑教師評鑑、教師專業評鑑與教師專業發展評鑑教師專業發展評鑑教師專業評鑑教師評鑑教師評鑑的相關概念-2教師評鑑
@王小二opSales炼成记T我是怎样 成的?123炼人人都是瞎子1盲点的概念是:一个人在看的过程中,或者在选择性的认知中,有失盲现象,他只能看到有限的可能性,因而,排斥了对某些信息的感知。人人都是有盲点的。从这个意义上说,心理盲点理论人人都是瞎子…客户是有盲点的,他一旦把注意力集中在你产品的缺点反面,就会排斥对产品优点的感知。他拒绝我是正常的。经常这样想,心态就平和了。心态平和是关键人人都是瞎子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级几何画板简介《几何画板》是教育部基础教育司向全国中小学推荐的辅助教学软件该软件功能强大能方便地用动态方式表现对象之间的关系教师利用该工具平台既可根据自己的教学需要编制与开发课件又可便于学生进行主动探索它给人们提供了一个观察几何图形的内在关系探索几何图形奥妙的环境被誉为21世纪的动态几何特点:1动态的图形功能 几何画板顾名
网络课程设计的原则与方法及其评价余剑波2008-03-20 报告提纲课程范士的转换网络课程的本质网络课程设计的原则网络课程设计的方法网络课程评价的方法和指标4R原理丰富性回归性(循环性) 关联性严密性关联性(Relations) “课程中的联系” “课程结构内在的联系”联系具有偶然性 教育联系2、编写课件脚本制订脚本写作规范 与编写课件脚本的学科专家沟通和交流 教师编写脚本五、网络课程评价规范“今
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