化学1第二章第一课时“第一节 物质的分类”教案【教学目标】1.体验进行分类的目的及意义。2.学会根据物质的组成和性质对物质进行分类。【教学重点】分类法的意义及常见化学物质及其变化的分类方法【教学方法】讨论、讲授【教学过程设计】【情景引入】若要到“万福”商场买一部复读机,你如何以最快的速度找到它?【思考与交流】请根据以往的生活经验和社会知识,列举一些应用分类法的例子。【师生交流】分类法在日常生活中
Ch2 化学物质及其变化 §1 物质的分类 (第2课时) P25-7班级:高一( )班 : : 【我想学】—知识目标导航练习[知识目标]认识溶液胶体和浊液等三种分散系了解胶体的主要性质和应用【我要学】—探究突破 二分散系及其分类 P25-71.分散系(1)分散系是把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系
人教版高中化学必修1第二章第一节教学设计2005-09-23 16:34, 龙官吾, 3910 字, 1/124, | 引用“第二章化学物质及其变化第一节物质的分类”教案(人教版)华南热带农业大学附中(571737) 侯作海 教学目标:1、让学生了解分类的意义,知道分类的一些常用方法;2、让学生知道分散系、分散质、分散剂等基本概念和9种分散系;3、让学生了解溶液、胶体、浊液的分类标准和它们
第一节物质的分类第二课时教学目标1、认识胶体的一些重要性质和作用;了解氢氧化铁胶体的制取方法。2、通过丁达尔现象、胶体制取、胶体性质实验等实验,培养学生的观察能力、动手能力,思维能力和自学能力;通过对实验现象的分析,培养学生的思维能力。3、培养学生严肃认真、一丝不苟的科学态度;培养学生的学习兴趣和动机。德育目标:通过实验、联系实际等手段,激发学生的学习兴趣;培养学生热爱科学,依靠科学解决实际问题
《物质的分类》专题训练题佛山市顺德区龙江中学 温坚 528318一.不定项选择题(12小题共48分)1.下列物质属于纯净物的是( )A.高锰酸钾完全分解后的残留物B.洁净的食盐水C.冰水混合物D.含氮30的硝酸氨(NH4NO3)2.单质和化合物的主要区别在于它是否由( )A.同种物质组成 B.同种元素组成 C.同种分子
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物质的分类课题:第二章第一节 物质的分类(二)授课班级课时教学目的 知识与技能1、了解胶体的重要性质和应用。2、能用物质的分散系的概念解释一些实际问题。过程与方法1、重视联系生活实际,学习运用观察、实验、交流等多种手段获取信息,并运用比较、分类2、归纳、概括等方法进行加工,通过在开放的问题情景中自由讨论、自主形成结论,形成探究、自主、合作的科学学习方式。情感态度价值观充分发挥学生的自主性,让学生
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第二章 化学物质及其变化课标要求:(1)能根据物质的组成和性质对物质进行分类感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用(2)知道胶体是一种常见的分散系了解丁达尔效应(3)了解电解质的概念知道酸碱盐在溶液中能发生电离(4)根据实验事实认识离子反应用及其发生的条件(5)通过实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移能举例说明生产生活中常见的氧化还原反应(6)能正确认识氧化还原反应的价值物质
第一节 物质的分类(第二课时)教学目标知道胶体是一种常见的分散系认识丁达尔效应逐步探究胶体与浊液溶液的区别发展学生的学习兴趣乐于探究物质变化的奥秘感受化学世界的奇妙教学重点难点重点:胶体及其主要性质难点:丁达尔效应教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入从学过的溶液组成导入从纳米科技简介导入新知学习新知学习指导阅读提出问题:什么是分散系分散质和分散剂阅读教材第22页有关内容归纳整理分散系
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