相关文档

• 五下语文第1单元教案.doc

  五下 语文 第1单元教案教学课题1草原教学课时2课时备课教师教学目标1能认识本课4个生字会写14个生字正确理解课文中新词渲染襟飘带舞等词语的意思2有感情地朗读课文能摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段3熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子体会课文表达上的一些特点学习抒发情感的方法4感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊激发学生热爱

• 五下语文第三单元教案.doc

  五下语文第三单元 主备人：殷志芳 人们每天都要用语言进行交流精练得当的语言能准确表达思想情感机智巧妙的语言有时会帮助人们摆脱困境幽默风趣的语言能活跃生活生动优美的语言能愉悦身心……反之则不然俗话说良言一句三冬暖恶语伤人六月寒语言就是这样奇妙凡是精练幽默生动的语言都是被艺术化了的语言都充满了艺术的魅力本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的《杨氏之子》一文写了九岁孩童与客人笑谈的经过孩子

• 五年级语文下册第五单元教案.doc

  五年级下册 第五组单元内容分析：悠悠中华流传下了许多优秀的文学篇章本组教材以中国古典名著为专题安排了4篇课文以及口语交际·习作交流平台日积月累课外书屋等项教学内容4篇课文有根据司马迁《史记》中著名篇章《廉颇蔺相如列传》改编的《将相和》有根据我国著名古典历史小说《三国演义》中草船借箭的情节改写的《草船借箭》有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》还有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《

• 五年级语文下册第五单元教案.doc

  第五单元一教材简析本组教材以中国古典名著为专题进行编排安排了两篇精读课文两篇略读课文有根据司马迁《史记》中著名篇章改编的《将相和》有根据我国著名古典历史小说《三国演义》中草船借箭的情节改写的《草船借箭》有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》还有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分阅读名著对于增益智慧提升素养特别是语文素养有着举足轻重的

• 人教版语文五下第二单元教案.doc

  小学第十册语文教案第二单元5 古诗词三首教学目标1诵读诗词理解诗句的意思能用自己的话表达诗词的意思2体会诗词的意境丰富学生情感从诗句中感受童年的快乐3认识本课5个生字理解弄怪生相媚好亡赖等词语在诗句中的意思背诵和默写课文 教学过程第一课时一回顾激趣：我们曾经学过不少关于描写儿童的诗你还记得吗二初读诗文展现画面1今天我们又要来学习两首描写儿童生活的诗请同学们朗读两首古诗2在《牧童》和《舟过安

• 五年级下册语文教案（1-3单元）.doc

  第 HYPERLINK : 一单元 龙详备人：徐麟单元教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文通过不同的文章了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求2.练习写摘录笔记提纲笔记和批注笔记能养成记笔记的习惯3.联系课文内容积累描写龙的成语和寓言故事4.背诵古文《叶公好龙》以及其他两课优美的段落积累与读书有关词语成语格言警句并联系自己的生活加深理解和体验5.学习自己出题检查阅读效果(

• 教科版小学语文五年下册-第1单元-教案.doc

  #

• 人教版五年级语文下册第五单元教案.doc

  小学第十册语文教案第五单元18 将相和教学目标1学习本课生字新词2在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果了解故事之间的联系3通过人物的言行分析人物的性格特点教学过程第一课时一揭题质疑1出示课题理解：和就是和好2质疑激趣看到课题你们想知道什么将和相是谁他们之间发生了什么事他们为什么和好二初读感知1带着问题自读课文要求读准字音读通课文2简单介绍历史背景3快速浏览全文把将相的名字用_____

• 五年级语文下册第二单元教案.doc

  第二单元一教材简析本单元包括导语课例口语交际?习作和回顾?拓展四大部分各部分相互联系构成一个有机的整体开头的导语点明本组的专题是难忘童年和童年趣事并提示学习要求和阅读方法这单元课例由5篇课文组成其中精读课文3篇《古诗词三首》《冬阳?童年?骆驼队》《童年的发现》略读课文2篇《祖父的园子》《儿童诗两首》《冬阳?童年?骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐这几篇课文反映了

• 五年级下册语文第八单元教案.doc

  25自己的花是让别人看的 教学目标： 1有感情地朗读课文能背诵课文第三自然段理解人人为我我为人人的人生境界 2理解课文中的重点句联系生平感受故地重游时别样的心情 3认识本课3个生字抄写课文中描写花买美的句子 课前准备： 课外了解季羡林生平轶事阅读季羡林作品 教学过程 第一课时 一课外引入揭题质疑 1出示一张德国