\* MERGEFORMAT 8 22合理利用网络一、单项选择题1.聚焦文明理性发帖、防范网络暴力、识别网络谣言、举报有害信息、提升网络媒介素养和公德意识等内容,改善跟帖评论生态,形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”,下列说法不正确的是( )A.坚持理性发言,不信谣、不传谣,保持冷静和克制,抵制、举报有害信息B.坚持言论自由,不需要监管网络发言C.对一些事和人
第2课时 合理利用网络1 教学分析【教学目标】知识目标知道媒介素养和“信息节食”,了解网络规则能力目标学会“信息节食”;掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标形成正确的网络生活意识和习惯;养成遵守网络规则的意识;养成利用网络合理表达诉求的习惯【重点难点】教学重点:网络的正面作用,学会利用网络优势正确上网。教学难点:掌握正确的网络生活方式。2 教学过程一、导入新课(
\* MERGEFORMAT 5 22合理利用网络一、单项选择题12017年3月5日,《小小演说家》2017地面大赛启动仪式暨媒体发布会在北京举行。该项大赛是一项集青少年媒介素养教育和全媒体口语传播竞技于一体的优秀赛事。对此,理解有误的是 ()A互联网时代,网络媒介让整个文化传播生态发生了很大变化B互联网+青少年媒介素养,该项大赛将有助于青少年全面提高媒介素养C我们应提高媒介素养,积极利用互
第二课时 合理利用网络教学目标1.通过教学让学生学会理性参与网络生活,能正确地使用网络。2.引导学生积极利用互联网,提高媒介素养。3.引导学生充分利用网络平台为社会发展建言献策,利用网络为社会传递正能量,积极践行社会主义核心价值观。探究一:理性参与网络生活(1)学会“信息节食”。(2)学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。(3)恪守道德,遵守法律。聚焦主题,合作探究探究二:传播网络正能量(1)利用网
合理利用网络一单项选择题年3月5日《小小演说家》2017地面大赛启动仪式暨媒体发布会在北京举行该项大赛是一项集青少年媒介素养教育和全媒体口语传播竞技于一体的优秀赛事对此理解有误的是 ( )A.互联网时代网络媒介让整个文化传播生态发生了很大变化B.互联网青少年媒介素养该项大赛将有助于青少年全面提高媒介素养C.我们应提高媒介素养积极利用互联网获取知识完善自我D.提高媒
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如何合理利用网络信息资源主题:如何合理利用网络信息资源时间:5月16日(周五)下午 3:00 —5:00地点:常州市第五中学第一组主持人:甘亦农 张红星一自我介绍二主持人谈什么沙龙引伸到这次沙龙的主题现在沙龙一词一般意为较大的客厅原来指的是装点有美术品的屋子沙龙原为意大利语最初为卢佛尔宫画廊的名称日后逐渐指一种在欣赏美术结晶的同时谈论艺术玩纸牌和聊天的场合所以沙龙这个词便变为不是陈列艺术品的
合理利用网络促进初中英语学习摘要:国家英语课程标准明确指出要充分利用各种途径增加学生接触英语的机会教师要充分利用现代现代教育技术开发英语教学资源拓宽学生学习渠道改进学生学习方式提高教学效果我们可以尝试利用网络多媒体的优势来创设良好的语言环境增加学生接触英语的机会拓宽学生学英语的渠道关键词:网络网络课件语言环境交互性文化21世纪是信息技术迅猛发展的时代网络教育正以其灵活方便的优势在教育领域掀起了一股
l nogonogo 怎样利用网络挣钱 人的一生有三件事情不能等第一是【贫穷】因为一但时间久了你将习惯贫穷无法突破自我就像是一个鸡蛋虽然有蛋壳的保护但是它不突破自我永远也变成不了公鸡时间就是一把锤子迟早有一天鸡蛋会被打破的那它就变成了煎蛋被别人吃掉了优胜劣汰是自然法则也是生存法则第二是【梦想】梦想不能等 哀莫大于心死失去梦想人生将抢运动力还记得小时候你在作文簿上所写下来的梦想吗?第三是【
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