一年级下册数学教学工作总结2012—2013学年 上陵镇中心小学 科任:叶锋霞这一学期我担任一年级的数学课本班学生绝大部分上课能够专心听讲积极思考并回答老师提出的问题下课能够按要求完成作业具有良好的学习习惯但是也有一部分学生的学习习惯较差有的上课精力不集中思想经常开小差纪律性不强老师布置的作业经常完不成以致学习成绩较差为了激发学生的数学学习兴趣更好的培养学生的科学世界观针对
一 年 级 下 册 数 学教学总结双沟中心小学 赵冰郁2011年7月1日一年级下册数学教学总结 这一学期我担任一年级的数学课本班学生绝大部分上课能够专心听讲积极思考并回答老师提出的问题下课能够按要求完成作业具有良好的学习习惯但是也有一部分学生的学习习惯较差有的上课精力不集中思想经常开小差纪律性不强老师布置的作业经常完不成以致学习成绩较差为了激发学生的数学学习兴趣更好的培养学生的科学世
教学工作总结教师:李芳 所带班级:一一班 所带科目:数学一二班 这一学期我担任一年级的数学课本班学生绝大部分上课能够专心听讲积极思考并回答老师提出的问题下课能够按要求完成作业具有良好的学习习惯但是也有一部分学生的学习习惯较差有的上课精力不集中思想经常开小差纪律性不强老师布置的作业经常完不成以致学习成绩较差为了激发学生的数学学习兴趣更好的培养学生的科学世界观针对本
一年级上册数学教学工作总结2013—2014学年 爵山镇沙北小学 科任:杨惠棠这一学期我担任一年级的数学课本班学生绝大部分上课能够专心听讲积极思考并回答老师提出的问题下课能够按要求完成作业具有良好的学习习惯但是也有一部分学生的学习习惯较差有的上课精力不集中思想经常开小差纪律性不强老师布置的作业经常完不成以致学习成绩较差为了激发学生的数学学习兴趣更好的培养学生的科学世界观针对本班
2011-2012北师大版四年级下册数学教学计划一教材分析(一)数与代数领域1第一单元小数的认识和加减法在三年级下册学习元角分和小数的基础上扩展对小数的认识把小数和分数初步联系起来进一步了解小数的意义结合具体情景学习小数加减法和加减混合运算运用小数加减法解决日常生活中的一些问题感受小数与实际生活的密切联系2第三单元小数乘法结合具体情景使学生了解小数乘法的意义经历探索小数乘法计算方法的过程掌握
2013-2014学年北师大版二年级下册数学教学计划一班 级 情 况 分 析(一)班级学情分析:二一班共56人男生28人女生28人从上学期的期末学习检测来看学生的基础知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有比较浓厚的兴趣乐于参加学习活动中去部分学生的综合素质较差综合能力有待提高经过前三个学期的学习学生已经基本适应了学习方式有小部分学生养成了课前预习课后认真练习巩固的良好学习习惯大部分学
2015春北师大版小学五年级数学下册教学计划 201532一学情分析 我班有学生38 人学生的学习态度班级的学习风气是比较好的我一直对行为习惯的培养很重视因而这批同学的学习态度端正作业书写工整美观但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱平时对自己要求不严学习习惯较差作业马虎字迹潦草由于学习态度不端正导致学习成绩不理想因此在
北师大版一年级下册数学教学计划教材简析:本册教材的编写特点是:(一)在数与代数的学习中重视结合生活情境发展学生的数感(二)在空间与图形的学习中注重通过操作活动发展学生的空间观念(三)取消了统计学习单元(四)在整理与复习中注重发展学生回顾与反思的意识?????任教年级基本情况:本年级共有学生225名在经过了一个学期的数学学习后学生在基本知识基本技能方面掌握较扎实对学习数学有着浓厚的兴趣乐于参与学习活
一年级下册数学教学计划一教材简析?本册教材的编写特点是:(一)在数与代数的学习中重视结合生活情境发展学生的数感(二)在空间与图形的学习中注重通过操作活动发展学生的空间观念(三)取消了统计学习单元(四)在整理与复习中注重发展学生回顾与反思的意识?二学情分析????在经过了一个学期的数学学习后学生在基本知识基本技能方面掌握较扎实对学习数学有着浓厚的兴趣乐于参与学习活动中特别是对一些动手操作需要合
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