单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级亿以内数的大小比较1.填空101010是( )位数最高位是( )位356000左起第二位是( )位表示( )个( )999○1010 601○564 687○6782.在○里填上><或说一说万以内数的比较两个数的大小的方法 6万5万十万<>>下面是我国面积最大的六个省份(单位:平方千米)黑龙江:454800内蒙古:11
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们花果山学校开展爱护环境从我做起活动仅十一黄金周期间就捡拾游客扔的塑料袋2281个易拉罐985个旧报纸2012张请帮助我们分析我们捡的什么最多985<2012<2281你是用什么方法比的你们真棒谢谢你们请帮助我们转告人类:请爱护我们的生活环境请将垃圾扔进垃圾桶我们捡得实在太辛苦了亿以内数的大小比较下面是我国面积最大的六个省份
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 大数的认识课题四 亿以内数的大小比较数学四年级上册一铺垫助学1.我会介绍2012003是个(七)位数最高位是(百万)位它的右起第(五)位上的数是(1)表示(1个万)介绍下面各数:4548000 1120000 2605000 12300000一铺垫助学2.我会比较在○里填上><或 = 9
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013-9-8??亿以内数的大小比较四年4班◎◎◎◎◎◎
《亿以内数的大小比较》导学案备课团队:四年级数学组 主备教师:王正波 班级: : 组别: 学习内容数学课本第1314页及练习二的部分练习学习目标1在会比较千以内数的大小的基础上会比较亿以内数的大小2根据生活实际会将整万的数改写成用万作单位的数复习卡1.填空101010是( )位数最高位是( )位3
《亿以内数的大小比较》说课稿一教材解析:?本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》里的例题4本节课的内容是在数数读写数以及10000以内数大小比较的基础上进行教学的教材一开始就联系生活通过比较我国面积最大的六个省份的大小引导学生讨论比较数的大小的方法然后教材设计了一系列不同层次的练习意在巩固和发展学生比较数的大小的能力这堂课我通过小组活动使学生在活动中
《亿以内数的大小比较》教学设计教材内容:人教版数学四年级上册第13页的内容及练习二16页的第12题教学目标:1使学生掌握比较亿以内数的大小的方法2能正确地比较几个数的大小3培养学生知识迁移和归纳概括的能力4学生经历亿以内数的大小比较方法的形成过程体验比较类推的方法5通过比较实际生活中的一些数据体验数学知识与实际生活之间的联系培养学生自主学习的能力教学重点:掌握亿以内数的大小比较方法教学难点:
课题亿以内数的大小比较时间主备人董淑君年级四课时第一课型新授??教学目标知识与技能:1使学生掌握亿以内数的大小比较方法能正确比较数的大小2培养学生知识迁移和归纳概括的能力过程与方法:使学生经历比较两个数方法的形成过程体验迁移类推的方法情感态度与价值观:1通过比较两个数大小的学习使学生感悟到数之间的内在联系激发学生学好数学的信心2培养学生认真细心积极思维的学习态度重难点教学重点:掌握亿以内数的
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