梯形的面积 不要忘记 梯形的面积=(上底下底)×高÷2 用字母表示:S=(ab)×h÷2 1计算梯形的面积 填空公顷=( )平方米 78000平方米=( )公顷680平方厘米=( )平方分米 平方米=( )平方分米3判断对的在( )里面错的画×(1)平行四边形的面积一定比梯形面积大
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片文字樣式第二層第三層第四層第五層?梯形面積公式5A冊?計算在方格紙上的梯形面積這是一個梯形它有一對平行的邊上面的邊稱為上底下面的邊稱為下底上底和下底之間的垂直距離稱為高利用兩個相同的梯形可以拼砌成一個平行四邊形平行四邊形的面積 = 梯形的面積 × 2梯形的面積 = (上底 下底) 梯形的面積= (上底 下底) × 高 ÷ 2上底下底高高底× 高 ÷ 2÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梯形的面积北师大五年级数学还记得三角形的面积该怎么求吗三角形的面积=平行四边形面积÷2梯形的面积梯形上底梯形下底高梯形面积=平形四边形面积÷2= ×高÷2平行四边形的底(上底下底)梯形面积=(上底下底)×高÷2梯形上底梯形下底高S =(ab)h÷2还有其它办法求出梯形的面积吗我国
课题:梯形的面积【学习目标】【预习案】我相信我能行【探究案】【检测案】练一练第2题【训练案】学后反思:导学案(补充)栏出示学习目标预习要求:认真阅读了解信息试着提问题(进一步巩固三角形及平行四边形的面积计算为学习梯形的面积做铺垫)(探究案)学法指导:1.对学:互相研讨纠错标注疑难2.学生尝试用自己的语言说一说自己的想法和理由3.教师巡视指导:鼓励学生动手操作体会通过割补后把梯形转化成平行四边
上底S = (a b)×h÷2三角形面积 a = 上底×高÷2=96 ÷2(2 4)×4 ÷22151 cm(3 8)×6 ÷2
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在生活中常见的这些图形是什么形梯形 只有一组对边互相平行的四边形叫梯形由平行四边形两个要素底和高底高 知识准备——梯形的三要素(底高腰)上底下底 腰 腰 高 知识准备——梯形的种类直角梯形等腰梯形任意梯形梯形的面积怎样知道一个梯形面的大小---梯形的面积 平行四边形面积计算公式:haS=ah回顾旧知识 三角形的面积计算公式:aS=ah÷2h 你能用学过的知识想办法推导出梯形的面积计
梯形的面积学习内容:梯形的面积(课本88页89页内容及做一做练习十七的第1-8题)学习目标掌握梯形的面积公式能正确地计算梯形的面积通过操作和对图形的观察比较发展学生的空间观念使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面积时的运用进一步培养学生的分析综合抽象概括和运用转化的方法解决实际问题的能力学习重点难点及关键运用转化的方法探索梯形的面积计算公式会用公式解决问题课前准备:每个学生准备一把剪刀2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育小学数学第九册梯形的面积计算上底下底高 前面我们研究平行四边形和三角形的面积计算方法我们所采用的研究方法有哪些共同的特点转化找关系推导S=ahS=ah÷2 两个完全一样的梯形可以拼成一个什么样的图形 所拼成的平行四边形的底与梯形的上底和下底有什么关系 所拼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梯形的面积 人教版《义务教育课程标准试验教科书》小学数学五年级上册一分析教材二教学目标 三教学重难点 四教法与学法 五教学过程 六板书设计 本课知识是对前面所学的长方形正方形平行四边形和三角形面积知识的发展巩固和应用梯形的面积是小学阶段的几何知识的重要内容为后面的组合图形的求积知识以
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