Excel表格处理及数据处理的高级应用公式 公式是用户自己定义的数学表达式Excel的计算功能可以通过公式来完成 公式以等号开头由运算符和运算对象组成 例如:=1012 =A1C6=A1B2 =(10A5)2思考:1如果公式计算机没有以等号开头将是什么结果 2如果在EXCEL中用公式计算机结果放B3单元格中输入
《Excel表格中的数据处理》教学目的:本节是2005年高一新教材中第四章《文本和表格信息加工》中有关Excel的相关内容表格信息加工包括信息的表格化表格数据的处理和表格数据的图形化三个方面通过本节的学习让学生掌握1选择恰当的软件加工表格信息2利用表格处理数据并结合图形化表示揭示事物的性质特征及其变化规律3学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息教学对象分析:在认知方面通过第一节课的学习学生已经了
表格数据的处理建始一中 胡春周一学情分析教学对象是高一年级的学生他们思维活跃动手操作的欲望强烈表格数据处理部分同学在初中阶段接触过因此教学设计时以激发学生学习兴趣提高学生自主解决问题的能力为目的同时采用分层教学的办法兼顾基础较薄弱的同学二教学目标 1知识目标: (1)熟练运用公式与函数统计数据(2)理解数据排序 (3)熟练掌握自动填充的操作方法 2能力目标: 通过培养学生
表格数据的处理 生活中我们常常用表格来处理各种各样的数据譬如课程表成绩表学籍表调查表等等在很多时候我们会根据需要把各种各样的信息利用表格来组织和存放也需要对原始数据进行统计和分析得到我们所需要的分析结果从而让我们了解更多的事实发现问题或者得到某些结论选择合适的工具软件 我们可以利用图表处理工具软件如ExcelCCED等来完成上述任务本节课我们选用Excel来进行数据处理(1)建立表格利用Execl
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级表格数据的处理—表格信息加工(1) 沃尔马零售运用数据仓库技术和数据挖掘工具对积累的原始交易数据进行分析竟发现跟尿布一起销售最多的商品是啤酒经调查数据背后是这样的事实:太太们常叮嘱她们的丈夫下班后为小孩买尿布而丈夫们在买尿布后又会随手带回两瓶啤酒既然如此沃尔马就将它们并排摆放在一起结果是尿布与啤酒的销售量双
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Excel 中 的 数 据 处 理教学目标掌握数据清单的概念掌握数据的排序和筛选掌握数据的分类汇总教学重(难)点理解并掌握数据的排序筛选以及分类汇总理解数据的高级筛选教学设计用讲——练——小结的任务驱动串联方式教学过程(2课时)教学内容引课:通过前几次课公式和函数的系统学习我们已经知道Excel电子表格具有强大的数据运算能力但只有数据而无法快速有效的查阅有效信息这无疑是在做无用功是一种资源的浪费今
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Excel与数据处理第四章 图表处理本章学习目的与要求1.了解Excel常用图表的类型2.掌握图表的制作过程3.掌握图表的修改方法4.掌握图表的格式化操作5.掌握组合图双轴线图和图片
表格数据的 图形化实践任务3选择图表类型后按完成按钮类型图表处理数据的基本过程
《表格数据的处理》教学设计 一教材分析 1.教材所处的地位与作用 表格数据的处理是教育科学出版社出版的《信息技术基础》中第四章第二节的第一部分内容本节内容主要讲解怎样对数据进行计算排序和分类汇总这个知识点在现代办公中应用非常广泛也是Excel数据应用中的一个重点和难点 2.教学目标 知识目标: (1)熟练运用公式与函数统计数据 (2)理解数据排序时各关键字所起的作用 (3)熟
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