单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级班 主 任 的 沟 通 艺 术黔南民族师范学院 孟学华:18908546753E-mail:mxh1525163主要内容:一问题的提出:为什么需要沟通二宽容公正:班主任与学生沟通的核心原则三尊重合作:班主任与家长沟通的基本要求四双赢思维:班主任与教师沟通的根本理念五理解信任:班主任与沟通的目标导向有效教育改革
班主任与家长沟通的艺术伟大的教育家苏霍姆林斯基说过:生活向学校提出的任务是如此的复杂以至如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养那么不管教师付出多大的努力都收不到完善的效果 (这样教师不但对学生负有传道授业解惑的职责还有和家长交流沟通甚至其帮助家长更新教育观念的义务)1加强自身修养取得家长信任 教师的为人师表不仅感化学生的心灵而且还通过学生感化家庭和社会一切为了学为了学生的一
师资建设
吕佩橙知识一心二用结果暗箱操作坦诚相待换位思考班主任需要一些特别的技巧来有效并富有人情味地处理班级里的各种琐碎事务:言语触犯日常冲突突发危机班主任的反应决定:班级氛围趋向合作还是敌对学生情绪趋向赞同还是辩驳学生本人是愿意改正还是报复学生言行将来是变好还是变坏倾听学生诉说认同学生感受理解学生苦衷委屈愿望展现帮助的态度给予有益的帮助教师的着装原则1:就事论事而非攻击品格原则2:注重未来改进而非回想过去
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班主任沟通技巧感悟 班主任是一个班级的者班级的决策者班主任与学生的沟通程度沟通效果直接影响到育人效果所以班主任与学生的沟通技巧显得尤为重要以下是本人结合实际工作的几点认识作为一名班主任和孩子们打交道的时间就要更多一些要了解他们的思想生活状况还有家庭环境要充满爱心和信任要想了解和研究学生首先就要热爱学生信任学生这也是教师应遵循的最基本的道德从学生的心理需要上讲爱和信任是他们最渴望得
师生沟通方法与班主任教育艺术教师是人类文化的传播者对人类社会的延续和发展起着桥梁作用翻开中国数千年历史你会发现善良的人们历来把教师与天地君亲供奉在一起视为崇高而且神圣的因为教育是传道授业解惑的使者几千年后的今天当人们把教师当作人类灵魂的工程师称它为太阳底下最光辉的职业时它的内涵就扩大了它还能承担塑造人的理想和品德培养适应社会发展的能力培养顽强的能力和健康的人格的重视教师面临的也不再是个人尊严
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沟通的艺术什么是沟通沟通的定义-为了设定的目标把信息思想和情感在个人或群体间传递并达成共同协议的过程-沟通是人与人之间通过语言文字符号或其它的表达形式进行信息传递和交换的过程沟通的种类沟通语言口头书面非语言声音语气肢体语言有效性Email用于沟通有很大的局限性双向沟通传送者接受者信息反馈传送者与接受者的角色不断相互转换沟通的重
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