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2.有的人一纪念鲁迅有感臧克家教学目的1.理解诗人运用对比手法抒发的纪念鲁迅的感受从中受到革命人生观的教育2.体会诗歌也能讲道理发表议论_教学重难点二.通过诗的学习激发学生学习鲁迅为代表的革命战士的伟大精神培养俯首甘为孺子牛的革命人生观这是本诗教学重点之一2.重点之二是加强朗读在朗读中理解诗的深刻哲理理解了诗的深刻哲理朗读的情感也就充沛了3.难点在于第三六七的内容理解老师应讲深透教学过程第一课时一
第二届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选 教案设计 山东省潍坊市临朐县冶源镇杨善初中: 冯云丽 张在宝通讯地址:山东省潍坊市临朐县冶源镇杨善初中有的人——纪念鲁迅有感臧克家教案背景面向学生:中学 学科:语文课时:1课时学生课前准备:收集整理所知道的鲁迅臧克家的作品记忆与鲁迅有关的名言警句教学课题教养方面:学习鲁迅先生俯下身子给人民当牛马和情
27* 有的人---纪念鲁迅有感一、在正确读音后打“√”。不朽(xiǔ qiǎo)俯下(fǔ fù)摔垮(shuāi lǜ)雕刻(ké kè) 春风(chūn chōng) 群众(zhòng zòng)二、正确填写“的、地、得”。专心( )听讲 认真( )劳动 理解( )透彻结实( )身体 热情( )招呼 尽情( )呼唤三、选词填空(填序号)。 A舍己为人 B臭名昭著 C恨之入骨D流芳百世 E
我心中的鲁迅我们都非常崇敬鲁迅先生从小的时候我们就经常能够读到鲁迅先生的文章鲁迅先生他用毛笔奋斗了一生为了我们中华儿女而做出了许许多多的贡献鲁迅先生永远是值得我们学习的榜样是我们中华民族的骄傲从好久以前开始我就有听到鲁迅的这个名字可那时候我并不知道鲁迅是个什么样的人物只是从长辈的口中知道好像是一个伟人鲁迅他一生都在用笔奋战创作出了许许多多的文学作品如
我心中的鲁迅伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象他俯首甘为孺子牛日夜为改变民族的命运而忙碌着身体瘦弱的他却是文学上的巨人鲁迅先生幽默且不乏亲切他憎恨黑暗如魔鬼而且处处为他人着想淡化自己在我看来他是平凡而伟大的人 鲁迅先生逝世的时候终年才55岁却写出了无数经久不衰的书:《阿Q正传》《狂人日记》《彷徨》《坟》等作品广为流传但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做得还不够每当夜幕降临的时候鲁迅先生的房
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鲁 迅彭琳传 高二三班一感受鲁迅 ——鲁迅的生平及思想发展二新文学创作实绩 ——以《呐喊》《彷徨》等为例三学术研究及翻译四思想与创作的文学史意义一感受鲁迅 ——鲁迅的生平及思想发展鲁迅( 1881-1936 )原名周树人字豫才浙江绍兴人出
每个人的心中都有一个舞台心有多大舞台就有多大 ――题记 也许你只是理所当然地享受着父母的关爱却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝也许你只是运用自己过人的智慧将商场上的对手攻击得狼狈不堪甚至倾家荡产而此时你会说这就是竞争但你可曾想过这会招来更多的虎视眈眈 也许你只是为了自己的一些蝇头小利而欺诈行骗到头来众叛亲离却喜滋滋地沉醉于苦心赚得的战利品
每个人心中都有一个 马景涛 分享到: QQ空间 新浪微博 开心网 人人网SLK 投递给天朝娱乐尼玛这是出自人人网啊神贴啊各种咆哮各种欢乐有没有有没有===============================================你在人人传了张照片别人夸你:哇美女好漂亮啊你说:呵呵哪有你心里的马景涛说:操这不是废话吗就是因为漂亮才传得嘛用你们说吗一群 sb你们不知道我p了多久啊化了多少
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