二00九年度秋学期教学课时安排计划四年级语文进 度 安 排周 次日 期 课 题教时执行情况 一开校报到 学前教育1.师恩难忘(2课时) 2.孔子和学生 (2课时) ― 一1.语文天地一习作(3课时)2. 古诗二首(2课时) 3. 月迹(2课时)― 二1. .飞向月球(2课时) 2. 语
(上 册)执教老师: 二0一一年八月二十五日教材分析及教学总体设想 一总体介绍 《课标》对进入第三学段(56年级)的学生提出了新的目标教材编写者认为理解这些目标既要基于前两个学段的水平又应把它们看成一个需要经过两年努力实现的学习任务第九册教材是给刚刚进入第三学段的学生使用的教师只有瞻前顾后熟悉前两个学段的教学目标熟悉前八册教材同时大略翻阅一下六年级的教材才能从整体上把握好第九册教材
二0一一年度秋学期三年级语文教学课时安排计划周次日 期单元课 题教时情况18.25--8.26一1.开校报到 学前教育 2.爱什么颜色(2) 3.金色的草地(2)428.29--9.2一1.语文天地一(3)2.你一定会听见的(2)3.喜爱音乐的白鲸(1)639.5---9.9二1.喜爱音乐的白鲸(1) 2.寓言二则(2) 3.语文天地二(3)649.12--9.16三1
四年级数学教案第 七 册 执教教师: 二〇一〇年八月Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords一北师大版小学数学四年级(上)
四年级上册数学教案设计人:朱富荣 学生情况分析及改进提高措施:学生经过三年的学习已经基本掌握了小学第一学段的学习方法师生之间也有陌生到熟悉大部分学生学习常规好喜欢学习数学对所学知识掌握较好并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题本学期改进如下:(一)重视创设生动的数学学习情境(二)重视学生独立思考与合作交流能力的培养(三)积极提倡解决问题策略的多样化(四)重视培养学生初步的应用意识和解决
第 1 单元 秋天单元评价建议:考核内容:22个生字教学目标:会写20个生字会认40个字比较己和已两个字区别多音字转和行读音能背诵《秋天到》和古诗《山行》正确流利地朗读《火红的枫叶》《植物妈妈有办法》以及自渎课文《落叶》理解课文内容练习组字小魔术和词语搭配学会叠词体会叠词的作用练习向家长提出要求懂得能为家长着想提出合理要求课时安排:78课时 秋天到 (第一课时)教学目标:会书写7个生字
小学语文第六册教材分析本册教材采用主题单元的形式全册共12个主题单元其中第七单元《特产》为开放单元这些主题有展现自然世界的风貌的如春天的脚步可爱的小生灵奇妙的石头和走进森林有反映儿童多姿多彩的生活的如亲情读书等也有表现人类智慧和文化讴歌社会发展科技进步的如智慧尊重与平等观察与发现奉献和书信等每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地全册共33篇主体课文有诗歌有故事有书信也有说明文加上语文天地中的
二年级语文教材分析及教学总体设想一教材的结构和编写体例本册教材是以学生语文实践活动为核心采用适合学生认知水平的主题或情境以主题单元作为教材的呈现方式1.主题单元的设计教材从学生的自主学习出发设计能够激发学生兴趣与学生经验世界和想象世界相结合的主题或情境引导学生围绕这些主题或情境通过丰富多彩的语文实践活动形成语文素养第一每个主题的选择与确定是多角度的不是按照知识点能力训练点编排第二每个主题单元的结构
课 题龙的传人教学目标1有感情地朗读课文理解课文内容体会龙所代表的追求自由完美的民族精神2学会本课生字词3学习首尾呼应的表达方法教学重点理解龙的象征意义体会龙所代表的追求自由完美的民族精神教学难点学习首尾呼应的表达方法教学时间2课时教学准备1教师:多媒体课件2学生:预习课文查找有关第一课时教学内容:初读课文了解大意学习字词教 学 过 程教 学环 节教 师 活 动学
2009——2010学年第二学期北师大版小学语文第十册教案目录第一单元:第一课:龙的传人…………………………………………………………………………1第二课:大人们这样说……………………………………………………………………1第三课:叶公好龙…………………………………………………………………………1第四课:乐山龙舟会………………………………………………………………………1第五课:语文天地……………
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