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  可能性的大小教学目标： 1．使学生进一步体验不确定事件知道事件发生的可能性是有大小的并能确定可能性的大小2．经历事件发生的可能性大小的探索过程初步感受随机现象的统计规律性在活动交流中培养合作学习的意识和能力3．感受数学就在自己身边体会数学学习与现实的联系进一步培养学生求实态度和科学精神教学重点：学生通过试验操作分析推理知道事件发生的可能性有大有小教学难点：利用事件发生的可能性的知识解决实际问题教学

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  可能性的大小教学目标： 1．使学生进一步体验不确定事件，知道事件发生的可能性是有大小的，并能确定可能性的大小。2．经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受随机现象的统计规律性。在活动交流中培养合作学习的意识和能力。3．感受数学就在自己身边，体会数学学习与现实的联系。进一步培养学生求实态度和科学精神。教学重点：学生通过试验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有小。教学难点：利用事件发生的可