知道了机械波的形成概念和传播情况之后如何进一步深入研究机械波呢我们有必要引进一些工具和参量诸如——机械波的图象一教学目的 1.通过实验演示让学生认识机械波及其形成条件通过分析讨论理解机械波的概念实质和特点以及与机械振动的关系通过比较对机械波进行分类. 2.进一步培养加强学生对实验现象的观察分析推理能力. 二教材分析 在学生学习了机械振动简谐运动规律的基础上接着本节教材从实验现象分析比
A
#
机械波的图象分析一教学目标1知识于技能:①让学生体会机械波传播过程中的两维空间关系②使学生理解机械波的传播速度与振动速度的区别③使学生明确波的图象的意义和应用分析④培养学生从图形图象中获取有效信息的能力2过程与方法:①通过动画展示和图象观察理解波的图象②通过学生的交流发现解决波的图象问题的途径③让学生感受波的图象产生的过程3情感态度与价值观①通过学习机械波的图象激发学生探究物理本质的欲望②使
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3 机械波 波的图象机械振动 机械波 光第十一章1.波的传播方向和质点振动方向的关系 (2010安徽)一列沿x轴正方向传播的简谐横波某时刻的波形如图11-3-2所示.P为介质中的一个质点从该时刻开始的一段极短时间内P的速度v和加速度a的大小变化情况是( ) A.v变小a变大 B.v变小a变小C.
第 - 3 - 页 简单学习网课程讲义学科:物理专题:机械波的图象主讲教师:徐建烽北京市物理高级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:金题精讲题一题面:在空气中波长为34 m的声波,进入水中,其频率为 Hz,波长为 m(已知声波在空气中的传播速度为340m/s ,在水中的传播速度为1450m/s)。题二题面:如图所示,位于介质I和
高中物理辅导网波的图象一、教学目标1.明确波的图象的物理意义。2.从波的图象中会求:①波长和振幅;②已知波的传播方向求各个质点的振动方向,或已知某一质点的振动方向确定波的传播方向;③会画出经过一段时间后的波形图;④质点通过的路程和位移。3.明确振动图象与波动图形的区别。4.掌握波的时间周期性和空间周期性的特点。二、重点、难点分析1.重点是明确波的图象的物理意义;2.难点是对波的时间与空间周期性的理
高中物理辅导网波的图象一、教学目标1.明确波的图象的物理意义。2.从波的图象中会求:①波长和振幅;②已知波的传播方向求各个质点的振动方向,或已知某一质点的振动方向确定波的传播方向;③会画出经过一段时间后的波形图;④质点通过的路程和位移。3.明确振动图象与波动图形的区别。4.掌握波的时间周期性和空间周期性的特点。二、重点、难点分析1.重点是明确波的图象的物理意义;2.难点是对波的时间与空间周期性的理
高中物理辅导网波的图象一、教学目标1.明确波的图象的物理意义。2.从波的图象中会求:①波长和振幅;②已知波的传播方向求各个质点的振动方向,或已知某一质点的振动方向确定波的传播方向;③会画出经过一段时间后的波形图;④质点通过的路程和位移。3.明确振动图象与波动图形的区别。4.掌握波的时间周期性和空间周期性的特点。二、重点、难点分析1.重点是明确波的图象的物理意义;2.难点是对波的时间与空间周期性的理
高中物理辅导网波的图象一、教学目标1.明确波的图象的物理意义。2.从波的图象中会求:①波长和振幅;②已知波的传播方向求各个质点的振动方向,或已知某一质点的振动方向确定波的传播方向;③会画出经过一段时间后的波形图;④质点通过的路程和位移。3.明确振动图象与波动图形的区别。4.掌握波的时间周期性和空间周期性的特点。二、重点、难点分析1.重点是明确波的图象的物理意义;2.难点是对波的时间与空间周期性的理
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报