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  附） 原宿娃娃香水市场调查问卷您好为了解原宿娃娃香水的市场销售情况请您根据自己的实际情况填写.问卷不记对错调查结果仅供参考谢谢您的合作1.您是否购买过香水 说明：单选是 否 2.如果您购买过香水目的是 说明：多选送男性朋友 送女性朋友 自己使 品牌收藏 其它 3.您使用香水的习惯是 说明：多选从来不使用 因工作需要使用 参加朋友聚会（约会）时使用 习惯性使用 想起来用下 其它 4.您偏好哪

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  丝娃娃 我的家乡在贵阳贵阳是一个有特色的城市俗话说：民以食为天每个地方都有自己的特色小吃我家乡的特色小吃就是丝娃娃贵阳的丝娃娃有两种一种是别人包好的一种是自己包的我就先来说说自己报的吧这种丝娃娃味儿好看相也好一进入餐馆小桌子摆成一排再配上一长溜凳子桌面上摆满了各种各样的菜品：酸菜丝绿豆芽海带丝芹菜丝蕨菜节萝卜丝折耳根莴笋丝酸萝卜丝大头菜

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  　　　　　　　　 落实字词抓好句子升华情感　　　　　　　　　　　　　——《风娃娃》第一课时教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　宁波市鄞州区横溪镇中心小学　　汪能教材分析：　　《风娃娃》是一篇浅显易懂的优美的童话故事语言生动活泼富有儿童情趣这个童话表达的是：在为他人的劳作中体会人生的快乐教学目标：　　知识与技能：会认抽续等8个生字认识多音字转会写吸极两个生字能正确朗读1-3自然

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  [背景描述]一天接到教研室鲍老师所给的任务——送教下乡到雁荡五小进行小班化语文教学的探讨于是我确定了要执教的课文《风娃娃》对于这篇教材我比较熟悉因为曾执教过两次而今当我重新去思考本课的教学思路时不禁有些困惑：对于一篇熟悉的教材我该怎样突破以往教学的旧路子去尝试新的方法让课文常教常新呢我重拾书本细细地品读着课文渐渐地有了一些新的发现与感触……[教材分析]《风娃娃》是一篇极富有童趣的课文课文以拟

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  课 时 教 学 设 计授课时间： 2012年 月 日 总 课时课 题16风娃娃课 型新授具体内容课文授课教师教学目标1认识12个生字.2正确流利有感情地朗读课文体会风娃娃的好心和傻气3懂得做事情光有好的愿望不行还要看是不是对别人有用的道理教学重点教学目标12教学难点教学目标32教学方法情境教学法合作探究法教具准备多媒体课件

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  吉娃娃(Chihuahua)也译作芝娃娃奇娃娃齐花花属小型犬种里最小型优雅警惕动作迅速以匀称的体格和娇小的体型广受人们的喜爱有人认为此犬原产于南美初期被印加族人视为神圣的犬种后来传到阿斯提克族也有人认为此犬是随西班牙的侵略者到达新世界的品种或者在19世纪初期从中国传入的吉娃娃犬不仅是可爱的小型玩具犬同时也具备大型犬的狩猎与防范本能具有类似梗类犬的气质此犬分为长毛种和短毛种这种狗体型娇小对其他狗不胆

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  吉娃娃在墨西哥北部神殿的绘画中有一只体形小长着猴眼的狗雕像名叫吉娃娃这是史迹上首次有这种狗的出现吉娃娃犬又名奇花花支华华芝哇哇奇瓦瓦齐花花等这些名称都是因最早出现于南美洲墨西哥的一个名为齐瓦瓦的市于是便各自翻浑成许多同音或近音作为此犬的名称吉娃娃属小型犬种里最小型吉娃娃犬身体矮小一般肩高为1520厘米体重最轻的只有千克重的可达2．7千克吉娃娃犬不仅是可爱的小型玩具犬同时也具备 t _blan

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  16.风娃娃教学目标：1.认识本课生字会写吸极生字2.正确流利有感情地朗读课文了解风娃娃所做的事3. 学习课文1―4自然段体会风娃娃的好心教学重点：认识本课生字正确流利地朗读课文教学难点：体会风娃娃的好心教具准备：多媒体课件施教时间：教学过程：一激趣导入1直接导入：今天我们要认识一位新朋友瞧它来了(课件出示图)和它打声招呼吧风娃娃(师板书：风娃娃)：这就是风娃娃风娃娃长着一张胖乎乎的小脸蛋一

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  <<风娃娃>>教案设计及反思一猜谜导入1．猜谜激趣：云儿见它让路小树见它招手禾苗见它弯腰花儿见它点头(谜底：风)2．板书课题谈话激趣：你们有没有体验过风风吹过来是什么感觉如果风太大了呢(播放课件请学生说说自己的感受)我们看看课文是怎么写风的二初读课文感受课文大意1．教师配乐朗读课文提要求：学生仔细听老师朗读把课文中的生字圈出来2．学生自己拼读生字同桌互学生字3．检查生字掌握情况读词比赛：抽水