单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学材料 2011-11-27开题倍数关系倍数关系应用题PART 1 倍数关系是什么说说他们的倍数关系请问美羊羊是懒羊羊的几倍呢答:美羊羊是懒洋洋的三倍PART 1 倍数关系是什
数学题有一数学题不懂请教今年父亲比儿子大30岁3年后父亲的年龄是儿子的4倍儿子今年多少岁??????????????二三年前父子的年龄和是49岁现在父亲的年龄是儿子的4倍父子今年各是多少岁????解答今年父亲比儿子大30岁3年后父亲的年龄是儿子的4倍儿子今年多少岁 30(4-1)-3=7( 岁).............这是第一问的答案 二三年前父子的年龄和是49岁现在父亲的年龄是儿子的4倍父子今
和倍问题和差倍问题重点透视重点1已知两个数的和及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几)求这两个数各是多少这类问题叫做和倍问题 和 倍 问 题重点2和 倍 问 题基 本 公 式较小数 × 倍数 较大数 总和÷(倍数1)
倍数问题——画线段图解决倍数问题一.教学内容:用画线段图的方法解决关于倍数的数学问题 二.教学目标:知识与技能:能根据线段图找到数学信息及数学问题并解决数学问题能用画线段图的方法解决简单的关于倍数的数学问题 过程与方法:理解倍的实质就是几个几能正确判断关于倍数的两个数学信息有乘或除的联系在解决问题过程中能进行简单的有条理的思考情感态度和价值观:1.能主动思考积极发表自己的意见2.初步学会表达
差倍问题专题简析:解答差倍问题时先要求出与两个数的差对应的倍数差在一般财政部下它们往往不会直接告诉我们这就需要我们根据题目的具体特点将它们求出当题中出现三个或三个以上的数量时一般把题中有关数量转化为与标准量之间倍数关系对应的数量解答差倍应用题的基本数量关系是: 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 或:小数差=大数例1:光明小学开展冬季体育比赛参加跳绳比赛的人数是踺子人数的3倍比踢踺子的多
例3果园里有桃树梨树苹果树共552棵.桃树比梨树的2倍多12棵苹果树比梨树少20棵求桃树梨树和苹果树各有多少棵2饲养场里养的白兔比灰兔多32只已知白兔的只数是灰兔的5倍白兔灰兔各养了多少只
运用最小公倍数解决问题分数的意义和性质一、创设情境,引出研究问题1 请仔细看看小明家装修的要求,你获得了哪些有价值的信息?①要用这种长是3dm,宽是2dm的墙砖铺一个正方形。②使用的墙砖必须都是整块的,不能切割开用半块的。③问题是铺好的正方形的边长可以是多少分米,最小是多少分米?如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?2 我们先来研究正方形的
:__________四年级思训讲义(和倍问题) : 第 PAGE 1 页启发式思维训练四年级(和倍问题)【例1】学校有科技书和故事书共480本科技书是故事书的3倍两种书各有多少本【试1】(1)锡和铝制成的合金是720千克其中铝的质量是锡的5倍铝和锡各用了多少千克甲乙两数的和是112甲数除以乙数的商是6甲乙两数各是多少一块长方形黑板的周长是96分米长是宽的3倍这块长方形黑板的长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和倍问题温州实验小学 陈加仓 和倍应用题和倍应用题的特点是已知大小两个数的和与它们的倍数关系求大小两个数的大小解这类应用题的关键是找准一倍数为了弄清两种量彼此间的关系常采用画线段图的方法来表示两种量间的关系:两个数的和以及其相应的倍数和先求一倍数再求其它倍数 例1. 三年级一班和二班少先队员共做好事360件二班做好事的件
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和倍问题认识倍数如何画图公鸡: 母鸡:提问:1谁是1倍数 母鸡是几倍 公鸡和母鸡的和是几倍数 2爷爷的年龄是孙子的5倍 谁是1倍数 爷爷年龄是几倍 3甲是乙的10倍有几种表述方法
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