单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.3 角的平分线的性质第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学上(RJ) 教学课件第2课时 角平分线的判定 学习目标1.理解角平分线判定定理.(难点)2.掌握角平分线判定定理内容的证明方法并应用其解题.(重点)3.学会判断一个点是
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第2课时 角平分线的判定一选择题1.到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的( )A. 三条中线的交点 B. 三条高的交点C. 三条边的垂直平分线的交点 D.三条角平分线的交点2.如图AD⊥OBBC⊥OA垂足分别为DCAD与BC相交于点P若PA=PB则∠1与∠2的大小是( ) A.∠1=∠2B.∠1>∠2C.∠1<∠2D.无法确定 第2题图
第2课时角平分线的判定一、教学目标(一)知识与技能1了解角的平分线的判定定理;2会利用角的平分线的判定进行证明与计算(二)过程与方法在探究角的平分线的判定定理的过程中,进一步发展学生的推理证明意识和能力(三)情感、态度与价值观在探究作角的平分线的判定定理的过程中,培养学生探究问题的兴趣、合作交流的意识、动手操作的能力与探索精神,增强解决问题的信心,获得解决问题的成功体验二、教学重点、难点重点:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.3 角的平分线的性质第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件第2课时 角平分线的判定 学习目标1.理解角平分线的判定定理.(难点)2.掌握角平分线判定定理内容的证明方法并应用其解题.(重点)3.学会判断一个点是否
PAGE PAGE 212.3 第2课时 角的平分线的判定一选择题1.到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的( )A. 三条中线的交点 B. 三条高的交点C. 三条边的垂直平分线的交点 D.三条角平分线的交点2.如图AD⊥OBBC⊥OA垂足分别为DCAD与BC相交于点P若PA=PB则∠1与∠2的大小是( ) A.∠1=∠2B.∠1>∠2C.∠1<∠2D.无法确定
12.3 第2课时 角的平分线的判定一选择题1.到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的( )A. 三条中线的交点 B. 三条高的交点C. 三条边的垂直平分线的交点 D.三条角平分线的交点2.如图AD⊥OBBC⊥OA垂足分别为DCAD与BC相交于点P若PA=PB则∠1与∠2的大小是( ) A.∠1=∠2B.∠1>∠2C.∠1<∠2D.无法确定 第2题图
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12.3 第2课时 角的平分线的判定一选择题1.到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的( )A. 三条中线的交点 B. 三条高的交点C. 三条边的垂直平分线的交点 D.三条角平分线的交点2.如图AD⊥OBBC⊥OA垂足分别为DCAD与BC相交于点P若PA=PB则∠1与∠2的大小是( )21教育网 A.∠1=∠2B.∠1>∠2C.∠1<∠2D.无法确定 第2题图
RJ·八年级数学上册.youyi100谢谢观看Thank you for watching.youyi100
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