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  闻官军收河南河北教学目的：1了解诗的内容和写作的时代背景体会诗人抒发的强烈的爱国之情2通过学习体会诗意并能从内容想开去3有感情地朗读课文知识点：理解诗意体会诗中所表达的强烈的爱国情感重点：理解诗意体会诗中所表达的强烈的爱国情感难点：领会诗中明白如话而感染力强的特点教学方法：抓诗眼教学法演示法联想法一复 习 引 入 自 读 课 文1深情齐诵《示儿》师简介历史背景引入新课公元763

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  闻官军收河南河北⑴ 　　剑外忽传收蓟北⑵初闻涕泪满衣裳⑶ 　却看妻子愁何在⑷漫卷诗书喜欲狂⑸ 　　白日放歌须纵酒⑹青春作伴好还乡⑺ 　　即从巴峡穿巫峡⑻便下襄阳向洛阳⑼作品译文在剑南忽然传说收复蓟北的消息初听到悲喜交集涕泪沾满了衣裳 　回头看看妻子儿女忧愁不知去向胡乱收卷诗书我高兴得快要发狂 　　白天我要开怀痛饮放声纵情歌唱明媚春光和我作伴我好启程还乡 　　仿佛觉得我已从巴峡穿过了巫峡很快便

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  《闻官军收河南河北》存疑杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人他的诗歌广阔地反映了唐王朝由盛转衰过程中的社会面貌被历代文人公认为诗史他本人也同时被尊为诗圣安史之乱是唐代社会矛盾的大爆发是李唐王朝由盛转衰的历史转折点杜甫这一时期写了许多诗他在诗里一贯表现的是对人民的同情和对祖国的热爱当他在梓州(今四川三台县)听到唐朝军队收复河南河北这个好消息不禁欣喜若狂写下了这首跌宕流走的七律诗《闻官军收河南河北》

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  第一单元 4.古诗两首 《闻官军收河南河北》是唐代伟大诗人杜甫的作品此诗作于763年(唐代宗广德元年)春当年正月史朝义自缢他的部将李怀仙斩其首来献安史之乱结束杜甫是一个热爱祖国而又饱经丧乱的诗人听到这消息不禁惊喜欲狂手舞足蹈冲口唱出这首七律全诗八句开头写初闻喜讯的惊喜后半部

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  《闻官军收河南河北》教材依据本课教材是义务教育课程标准实验教科书小学语文第11册第4课教学目标1学会生字词在理解每个词语意思的基础上理解每句诗的意思 能结合当时的写作背景体会所表达的思想感情2背诵并默写古诗进一步感悟理解古诗的方法3体会伟大诗人杜甫的爱国情怀激发学生的爱国热情教学重点：理解古诗的内容感受伟大诗人杜甫的爱国情怀难点：抓住诗中关键词句体会诗人的爱国情怀教学准备：完成学案相关习

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  闻官军收河南河北教学目标：1能有感情地朗诵这两首诗并能背诵《闻官军收河南河北》2通过理解诗句了解内容弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感四：教学重点：理解诗意体会诗人的爱国爱家乡情怀教学难点：展开想象想到与诗文有关的内容和意境并交流五：媒体资源的应用：1??????? 远程教育资源及设备2??????? 自制课件3??????? ?录音

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  《闻官军收河南河北》教学实录及评析执教：江苏省江都市教师进修学校附属小学 黄良胜 225200教学目的要求：　知识与技能目标：1学会本课的4个生字能正确读写下列词语：涕泪巫峡洛阳2正确流利有感情地朗读课文背诵课文.3培养学生联系诗句理解词语内涵的能力并体会诗这种体裁的特点过程与方法：1让学生经历课外搜集的过程了解这首诗的写作背景2让学生经历主动参与的过程从而理解诗意3引导学生在理解

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  闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳 却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂 白日放歌须纵酒青春作伴好还乡 即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳 示儿 陆游 死去原知万事空但悲不见九州同 王师北定中原日家祭无忘告乃翁凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催 醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 Created with an evaluation copy of . To discover the

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  7闻官军收河南河北教学内容1﹑在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态想像诗中生动传神的画面从中感受到杜甫诗歌语言的遒劲刚健思想的博大精深2﹑会写诗中生字涕洛并理解诗意3﹑有感情的朗读诗歌能熟读成诵教学重点：培养学生学习古诗兴趣提高对诗歌的审美能力增强民族自豪感教学方法:先了解古诗的时代背景读中体会诗人的感情学情分析：课前准备：1﹑鼓励学生通过查阅书籍上网等方式查找诗歌写作背景即了解安史之乱带来的战