九年级化学(上册)第三章 第三节教案课 题燃烧条件与灭火原理(第一课时)教 师张红丽单 位西安益新中学教学目标知识与技能1理解燃烧的条件和灭火的原理2培养学生分析问题解决问题的能力3接受防火安全教育学会逃生和自救过程与方法通过活动与探究学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法情感态度与价值观1体会到只有了解化学才能利用化学改造自然激发学生学习化学知识的兴趣2在解决问题的过程中激发学生的进取
九年级化学上册第三章第一节《认识氧气》教学设计一在本节中你是怎样调研学生的学习起点和障碍点首先先进行学情分析学生经过第二章第一节空气成分的学习对空气中氮气和二氧化碳的性质及氧气在呼吸作用有了初步的认识对氧气产生了浓厚的兴趣还可以通过提问回顾上节课的知识和作业批改中存在的问题来调研学生学习的学习起点再次对教材进行分析了解这节课的教学目的是:①了解氧气物理性质和一些主要用途②掌握氧气的化学性质并
八年级上册第三章第三节《水资源》教学设计一教学目标知识与技能:①了解水资源是有限的以及我国水资源的现状②知道我国水资源的时空分布特点③运用实例说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程过程与方法:1.通过学习水资源利用状况等培养学生从中提取地理信息的能力2.引导学生探究我国严重缺水的西北华北地区缺水原因是否相同培养质疑综合分析的能力情感态度价值观:树立珍惜合理利用倡导节约用水的资源
物质构成的奥秘第四节 物质组成的表示方法 第3课时1.达菲(化学式为C16H28N2O4·H3PO4)是世界卫生组织推荐的抗禽流感药物下列有关说法正确的是( ) A. 达菲属于氧化物 B.达菲由碳氢氮氧磷五种元素组成 C.达菲分子中碳氮磷元素的质量比为16:2:l D.达菲分子由碳原子氢原子四氧化二氮分子和磷酸分子构成2.现有H2N2O2CO2四种气体各1 g其中所含分子个数由多到
设计人:袁盛策 集体备课成员: 审核人: 使用年级:九年级 班级: 使用时间: 第 节学生: 学习小组: 上课教师: 课题:6.3 生日相同的概率(一)教师批注学习目标 1.能用实验的方法估计
设计人:袁盛策 集体备课成员: 审核人: 使用年级:九年级 班级: 使用时间: 第 节学生: 学习小组: 上课教师: 课题:6.3 生日相同的概率(二)教师批注学习目标 1.能利用计算器或计算机
九年级数学上册第一章第三节第4课时(总第8课时)教学案设计人:宁阳八中陈松学生班 组书写等级完成等级课题:特殊的平行四边形(4)预习目标: 1经历探索猜想证明的过程进一步发展推理论证的能力 2能知道正方形的性质和判定方法并会应用它们解决有关问题预习重点: 正方形的性质和判定以及证明方法课前预习:(课本19——20页)任务一1一组邻边_________的矩形叫做正方形
义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级上册第三章第一节《水的组成》 本节课是十分重要的一节过渡课第一二单元只是从物理性质和化学性质认识物质第三单元将以水研究对象来研究物质的宏观组成和微观结构教学目标是通过演示电解水的实验和验证试验产物让学生得出水的组成了解水的化学式进一步理解化学变化的实质培养学生的观察探究能力培养学生宏观和微观相结合的分析探究
八年级上册第二章第三节《黄河的治理与开发》?教学设计五山镇中心学校 刘敬凤一教学内容:黄河的治理与开发二学习目标:1知识与能力:(1)能读图和阅读说出黄河的奉献和忧患(2)能够解释黄河水患的原因以及探索治理措施?2过程与方法:(1)通过对地图图片的分析了解黄河对人类的贡献(2)通过对地图图片及统计的分析说出各河段产生的忧患及原因和治理措施3情感态度价值观:通过分析黄河培养学生
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