单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理和复习回顾旧知1 填空 2×( )16 3 ×( )24 6×( )12 2 ×( )18 4×( )28 5 ×( )35 3×( )15 7 ×( )21827589732 想乘算除 商是几你是怎样想的 15÷3 36 ÷9想:3×( )15515÷35想:9×( )36436÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用789的乘法口诀求商练习课在括号里填上-×或÷56()8=763()7=5640()9=3163()7=95()8=4047()7=5427()8=3532()4=8补充问题并解答①一本故事书有32页每天看8页……②沈老师带了35元买钢笔每支钢笔5元……接龙46243918636×9÷6÷2÷3×3×8÷4716824432
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用2-6的乘法口诀求商练习课口算:5×3= 5×4= 15÷3= 6×3=2×4= 5×6= 12÷6= 2×6=6÷6= 24÷6= 10÷5= 4×4=30÷5= 6×6= 25÷5= 20÷4=计算各题并说出所用的口诀: 3×4= 4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2( )三得六商是二2153153三(五)十五商是553515153515535363564614526542五五二十五三五十五 四七二十八二七十四 三六十八 四四十六二六十二六六三十六 四五二十3×6=18(人)18 ÷36(人)18 ÷63(组)3354446612542666325551842312÷216÷415
五九四十五72÷956÷748÷8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法是为了简便计算一些加数相同的加法而产生的所以乘法表示几个相同的数相加比如:777777777=63 它表示9个7相加除法是计算平均分的方法所以它的意义其实就是平均分平均分有两种分法:第一种表示平均分成几分求每份是几第二种表示以多少为一份求能分成几份也就是说求一个数里有几个相同的数比如:已知有12分成3份求每份是几已
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2----5的乘法口诀求商我会算1 4×3= 6 2×2= 2 2×5= 7 3×6= 3 4×5= 8 4×4= 4 5×5= 9
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用789的乘法口诀求商练习课在括号里填上-×或÷56()8=763()7=5640()9=3163()7=95()8=4047()7=5427()8=3532()4=8补充问题并解答①一本故事书有32页每天看8页……②沈老师带了35元买钢笔每支钢笔5元……接龙46243918636×9÷6÷2÷3×3×8÷4716824432
用2-5的乘法口诀求商教学目标:1.初步了解除法是乘法的逆运算能比较熟练的运用25的乘法口诀求商 2.经历探索除法计算方法的过程了解用乘法口诀想商的思路3.提高学生的口算能力探究能力和口头表达能力4.在学习过程中让学生体验学习数学的乐趣感受数学与生活的联系教学重点: 使学生掌握用乘法口诀求商的方法教学难点:运用乘除法之间的联系掌握口诀求商的思路教学用具:课件 小棒板书设计:用2-5的
用25的乘法口诀求商及除法竖式教学目标: 1结合具体情境学习用25的口诀求商2经历用25的乘法口诀求商的计算过程提高学生分析解决问题的能力3在与同伴共同探讨计算方法的活动中培养学习数学的兴趣教学重点难点:会用25的口诀求商及准确使用除法竖式教学过程:一复习导入1同学们我们在前面学习了乘法口诀现在我们一起来回顾一下指名背诵25的乘法口诀2指名口答6×2= 4×3= 2×5= 3×3
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