6燕子专列的练习题1 2比一比在组词杆(栏杆)炮(炮火)陡(陡峭)壁(石壁)秆(苇秆)泡(水泡)抖(抖动)辟(开辟)词(词语)眨(眨眼)饲(饲养)泛(广泛)Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
《燕子专列》课后练习: 班级: 成绩: 一看拼音写词语zhuān liè ruì shì pí láo shū shì zhènɡ fǔ( ) ( ) ( ) ( ) (
燕子专列练习题班级 家长签名 一拼一拼写一写? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ōu zhōu? ?? ? shū shì? ?? ? pí láo? ?? ? qǐ chéng(? ?? ? )??(? ?? ??? ) (? ?? ???) (
6燕子专列(欧洲)(欧化)(美洲)(亚洲)(瑞士)(瑞雪)(战士)(护士)(舒适)(舒服)(启发)(开启)(特殊)(悬殊)(步骤)(骤然)(跋涉)(涉嫌)(疲劳)(疲倦)()(民政)(踏板)(踏青)(救命)(抢救)载(载重)(装载)Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs
课题第六册语文第二单元6《燕子专列》教材简析《燕子专列》是义务教育课程标准实验教科书小学三年级下册第二组以爱护周围环境为专题中的一篇精读课文本组课文的单元要求是要学生留心周围的环境想想为保护环境我们能做什么这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事有一年春天从南方飞回北方的燕子途经瑞士因当地气温骤降风雪不止燕子找不到食物饥寒交迫濒临死亡瑞士发现这一险情后呼吁人们寻找冻僵的燕子并用带有空调
课时教学设计授课时间: 月 日 总第1课时课 题6燕子专列课 型讲读课文教学内容初学课文第 课时教学目标(含重难点)1认识欧洲等11个生字会写欧洲瑞等14个字正确读写欧洲瑞士舒适等词语2正确流利有感情地朗读课文3了解课文内容受到爱护动物的教育体会人与动物之间美好的情意课前准备学生课前预习课文
《燕子专列》教学设计教材简析:课文讲述了在欧洲的瑞士发生的一件和燕子有关的感人故事有一年春天瑞士气温骤降风雪不止从南方飞回北方的燕子途径瑞士遭遇暴风雪饥寒交迫面临死亡的危险瑞士得知这一情况呼吁人们寻找冻僵的燕子将它们送到车站用带有空调的专列把这些燕子送到温暖的地方去这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心呼吁人们要保护动物?? 课文叙事采取倒叙描写时采用对比增强了表达效果 [教学目标]1.会认
语文学科教案课题6燕子专列备课人yl教学目标1 会认11个生字会写14个生字正确读写欧洲瑞士舒适空调启程特殊长途骤降疲劳饥寒交迫温暖救护车厢致谢等词语摘抄自己喜欢的句子2有感情地朗读课文了解课文的主要内容3体会恶劣气候环境与人们奉献爱心的关系感受这样写的表达效果4感受贯穿全文的爱心增强保护环境爱护鸟类的意识教学重难点本文的教学重点是:引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解体
《燕子专列》教学设计教学目标 1会认11个生字会写14个生字正确读写欧洲瑞士舒适空调启程特殊长途骤降疲劳饥寒交迫温暖救护车厢致谢等词语摘抄自己喜欢的句子 2有感情地朗读课文了解课文的主要内容 3体会恶劣气候环境与人们奉献爱心的关系感受这样写的表达效果 4感受贯穿全文的爱心增强保护环境爱护鸟类的意识教学过程:(一)揭题质疑 1板书:燕子你对燕子有哪些了解(燕子是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江口小学三(一)班 陈连红 6燕子 专列 有一年春天在欧洲瑞士的一个车站一列漂亮舒适的空调列车正准备启程站台上站满了送行的人他们送的是一批特殊的客人——燕子燕子是瑞士人民的 欧洲 舒适 瑞士 踏实 救护 启程 特殊 境内 覆盖 骤
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