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气候的变化郧西三中 王正华一教材分析1.了解全球气候变化的规律特点2.分析近百年全球气候变化的特点以及其可能造成的影响3.能从多个角度探究气候变化的相应对策二教学目标1.知识与技能:使学生认识全球变暖及其对自然生态环境和社会经济发展的影响认识全球变暖的成因以及危害了解人类应对气候变暖的策略与措施从而使学生树立科学的环境观念全球观念和可持续发展观念培养终生自主探究学习的能力2.过程与方法:通过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Climate ChangeDEFINITIONClimate change mainly in three areas: Global Warming Acid Deposition Ozone Depletion
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级气候的形成和变化一气候的形成因子: 太阳辐射:大气环流:地面状况:人类活动:大气运动最根本能源形成气候的主要原因------纬度因素调整全球热量分布本身是一种气候现象------季风环流影响大气的水热状况(地形 海陆 洋流等)植树造林 修水库温室效应 等主要知识点二气候类型的名称特点分布成因三气候的变化一
气候变化对极地动物的影响全球的气温都在逐渐变暖这样使得大量的冰山雪地融化这对许多的极地动物都有很大的影响由于气温的上升一些适合在寒冷环境下生存的动物不断地往地球的两极迁徙会破坏生态平衡最后将会不适应环境而灭绝如今北极地区的王者——北极熊的数量也在逐渐减少全球的变暖导致冰块大量融化北极熊的领土范围也在逐渐缩小这样使北极熊的食物紧缺虽然说北极熊是游泳高手但它也会被淹死在一个月内科学家们就发现了四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级气候的形成和变化江西省南康中学高一地理组 钟观桥气候的形成和变化一气候的形成因子: 1气候的概念:一个地区内多年的大气平均状况或统计状态 2形成因子:A太阳辐射——大气运动最根本的能源 B地面状况——大气直接的
第一部分 第二章 第四节 全球气候变化和气候类型的判断一选择题 读图(图中直线为总趋势线)回答13题1.图示表示北京气候的是 ( )A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④ 解析:读图可知就多年平均气温而言①比③高就多年平均降水量而言②
气候的形成和变化一.气候形成的因子(一)太阳辐射—最基本最主要的因子 纬度分布:热带温带寒带 季节分布:夏季多冬季少例如:我国冬季南北气候差异赤道与两极地区的气候差异(二)大气环流 (三)下垫面——大气的直接热源和水源 1.海陆差异---海洋热容量比陆地大 海洋:年日较差小 海洋性气候 陆地:年日较差大 大陆性气候2.地形起伏
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