相关文档

• 小学数学一年级上册第三单元__1-5的认识和加减法课件_免费.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5以内的加减法填数：415324122350352114221434比 多( )个2比 少( )个3上面一共有( )个动物从左数起小熊排第( )小狗排第( )从右数起小鸭排第( )小猫的左边有( )个

• 小学数学一年级上册第三单元__1-5的认识和加减法课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5以内的加减法填数：41532412235352114221434比 多( )个2比 少( )个3上面一共有( )个动物从左数起小熊排第( )小狗排第( )从右数起小鸭排第( )小猫的左边有( )个动

• 小学数学一年级上册第三单元__1-5的认识和加减法课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5以内的加减法填数：41532412235352114221434比 多( )个2比 少( )个3上面一共有( )个动物从左数起小熊排第( )小狗排第( )从右数起小鸭排第( )小猫的左边有( )个动

• 小学数学一年级上册第三单元__1-5的认识和加减法课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5以内的加减法填数：415324122350352114221434比 多( )个2比 少( )个3上面一共有( )个动物从左数起小熊排第( )小狗排第( )从右数起小鸭排第( )小猫的左边有( )个

• 小学数学一年级上册第三单元__1-5的认识和加减法课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5以内的加减法填数：41532412235352114221434比 多( )个2比 少( )个3上面一共有( )个动物从左数起小熊排第( )小狗排第( )从右数起小鸭排第( )小猫的左边有( )个动

• 小学一年级上册数学第三单元1-5的认识和加减法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy整理和复习绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy253绿色圃中小学教育网:.lspjy11122113223114233241绿色圃中小学教育网:.lspjy绿

• 第三单元__1-5的认识和加减法.docx

  第三单元1-5的认识和加减法【例1】填一填5和3?????????????? 2和3??????????????????? 4和1????????? ??????????? ????????解析：本题考查的知识点是大于号和小于号关系符号理解与运用。通过3组比大小的算式，直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变、但两个数的大小关系不变。解答：53 2314????? 35 324 ＞ 1【例2

• 第三单元__1—5的认识和加减法.doc

  第三单元1~5的认识和加减法一、 1--5的认识1、15各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。2、15各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5从后往前数：5、4、3、2、13、15各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示

• 第三单元__1~5的认识和加减法.doc

  1认、读、写1~5各数,认识“”“”和“=”,用“”“”和“=”正确比较1~5各数的大小。2自然数的基数含义(几)和序数含义(第几)。3 5以内数的组成。4把两个数合并成一个数的运算用加法计算。从一个数里去掉一部分,求另一部分的运算用减法计算。根据数的组成计算5以内数的加减法。5 0可以表示什么也没有,还可以表示起点。6 0加几,仍等于几;几减0,仍等于几;0加0等于0,0减0等于0;相同的两

• 第三单元__1~5的认识和加减法.doc

  1认、读、写1~5各数,认识“”“”和“=”,用“”“”和“=”正确比较1~5各数的大小。2自然数的基数含义(几)和序数含义(第几)。3 5以内数的组成。4把两个数合并成一个数的运算用加法计算。从一个数里去掉一部分,求另一部分的运算用减法计算。根据数的组成计算5以内数的加减法。5 0可以表示什么也没有,还可以表示起点。6 0加几,仍等于几;几减0,仍等于几;0加0等于0,0减0等于0;相同的两