浅谈班主任工作之感摘要:环境可以改变一个人同时也可以塑造一个人把自己融入一个团体之中就会滋生向上的力量是一种责任是对这项工作的热爱对自己人生价值的追求温暖来自于工作中的收获感动来自于孩子们的点滴进步成长来自于班主任工作的经历书山有路勤为径学海无涯苦作舟随风潜入夜润物细无声落花不是无情物化作春泥更护花更爱好地诠释了班主任工作关键词:学习 成长 充盈 提高爱在左情在右在道路的两旁我们随时
反思与班主任的成长 张宝香不知不觉两年的班主任生活在忙乱充实中度过有时候觉得很累真的想打退堂鼓可是看到学生们热情单纯的眼神信任的目光真的就不想再放弃两年来我觉得1110班是在不断地进步不断地在完善学生们越来越懂事越来越成熟因此整个班级建设就越来越齐整各项工作都很有条理我这个班主任也觉得越来越顺心是我越来越有工作经验吗做起班主任工作得心应手还是同学们习惯了楼中的学习生活熟知了各项规
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是班主任尝试工作方法的实验室职工子弟学校 许虎虎以往班主任更多研究的是学生即希望学生应当怎么做今天班主任应该研究的是自己即自己应当用什么样的方法去管理班级管理班级的过程是班主任不断尝试自己方法持续探索的过程西安会议上王海燕教授的讲座深入浅出通俗易懂她的讲座让我明白:在今天当一名班主任必须要有你自己的带班理念必须有你管理班级的特别方法你的就是你尝试这些方法的实验室一年多来我
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学历与优秀班主任成长分析摘 要:本课题采取对卫生学校的问卷调查和文献研究等方法探讨不同学历层次对优秀班主任成长的影响提出缩短新班主任成长周期及对优秀班主任的评价方法的思路建议并得出优秀班主任不仅要具有较高的学历更要有实际工作的能力的结论关键词:学历 班主任 分析当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争归根到底是教育的竞争培养高素质的人才是我国经济社会发展对教育提出的根本要求要培养一流的学生必
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第九章 班级管理与班主任工作[教学目标]1.明确班级组织的概念和基本结构2.理解班级组织的基本属性及特点分析班级组织的功能3.了解班级组织建设制度管理教学管理和活动管理的内容4.分析评价班主任在班级组织中的角色作用5.领会班主任建设和管理班集体的具体要求6.了解班主任提高自身素养的途径和方法[教学重点与难点]教学重点是班级管理的主要内容班主任在班级组织中的角色作用教学难点是班级组织的概念及班主任
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