第二单元 长方体(一)单元名称长方体(一)课时安排共( )课时第( )课时课题名称 长方体的认识教学目标1通过观察分类操作讨论等活动进一步认识长方体正方体了解长方体正方体各部分名称2经历观察操作和归纳过程发现长方体和正方体的特点能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题 3通过具体的操作活动发展空间观念教学重难点经历观察操作和归纳过程发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和正方体长方体点线面长方形我们还学过哪些平面图形正方形平行四边形三角形梯形平面图形这还是一个平面图形吗立体图形长方体你知道下面哪些物体的形状是长方体吗长方体上平平的部分是长方体的面两个面相交的边叫长方体的棱·面·棱三条棱相交的点叫长方体的顶点顶点··数一数长方体有几个面这些面有什么特征顶点面棱(1)长方体有 个面
长方体的认识单击页面即可演示北师大版数学五年级(下)—————平面图形——————立体图形 长方体有6个面每个面都是长方形(可能有两个面是正方形)相对的两个面完全相同讨论(一)1.长方体有几个面2.每个面是什么形3.哪些面相同ABCDEFGH表示法:平面ABCD讨论(二)1.长方体有几条棱2.哪些棱的长度相等3.以相等的棱长为一组可分为几组ABCDEFGH(按照相等的棱长可分为3组)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的认识浙江省诸暨市浣纱小学 斯翠梅第三单元 长方体和正方体 ──平面图形 长方形正方形圆形平行四边形三角形梯形一复习旧知导入新课──立体图形 正方体长方体圆柱体圆锥体一复习旧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的认识(1)阿城区玉泉矿山小学 张素君 面 顶点 面 顶点 棱 棱上面下面前面左面后面右面 顶点面棱个数个数形状大小关系条数长度关系81
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的认识面两个面相交的边叫做棱. 三条棱相交的点叫做顶点 面 棱léng 两个面相交的边叫做棱. 顶点认识长方体三条棱相交的点叫做顶点. 搭长方体框架1同桌合作 2把你们的发现在学习纸上记录下来 长宽高我们的发现面棱顶点6个相对的面是大小相同的长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)12条相对的棱的长度相等8个正方体正方体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的认识观察长方体认识长方体的顶点棱面长方体上平平的部分是长方体的面两个面相交的边叫做长方体的棱面面面棱三条棱相交的点叫做顶点 预设的铺垫性问题:(1)长方体有几个面你是怎样数的每个面是什么形状相对的面有什么关系(2)长方体有多少条棱你是怎样数的哪些棱的长度相等(3)长方体有多少个顶点长方体一共有6个面相对的面完全相同后面
1 分为:平面图形 或 立体图形这些都叫立体图形它们都有占有一定的空间认一认形状形状相对的面完全相同顶点大小关系正方形3正方体高长方体8 个长方体
二长方体正方体长方体正方体的认识内容:认识长方体和正方体的特征课本35至37页的内容学习目标建立立体图形的概念掌握长方体正方体的特征认识长正方体的长宽高理解长方体和正方体的关系能识别长方体和正方体的实物会看长方体和正方体的直观图会用直尺测量长方体的长宽高教学重点掌握长方体正方体的特征认识长方体的长宽高理解长方体和正方体的关系教学难点初步建立立体图形的概念形成表象教学用具长方体正方体的实物过程与方法
课题:长方体和正方体的认识(1)时间:2014 年 9月 1日课型新授课时数1主备教师嵇娜重点难点:认识长方体正方体的面棱顶点以及长宽高(棱长)的含义掌握长方体和正方体的特征教学目标:1使学生通过观察操作等活动认识长方体正方体的面棱顶点以及长宽高(棱长)的含义掌握长方体和正方体的特征 2??使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验增强空间观念发展数学思考课前准备: 1这节课是在
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