苏教版教材四年级上册25.古诗两首一教学目标:1.学会诗中3个汉字爆屠符理解诗中屠苏曈曈日桃符等词语的意思进而懂得整首诗的大意2.正确流利入情入境地朗读并背诵古诗3.体会诗所描写的画面和表达的感情在吟经诵典中引导学生爱上我国的民俗文化二教学重难点:重点:理解诗句的意思用自己的话描述诗中的画面难点:再现诗中所描绘的情境体会的思想感情三教学评价设计:1.在检查学生预习环节通过查看预习单自由读
4.赠刘景文 山行 练习题 一读一读在正确的读音上画:赠(zēng zèng)刘景文 山行(xíng háng)远上寒山石径斜(xié xiá )白云生(shēng shēn)出有人家二我会比一比现组词已( ) 于( ) 首( )己( ) 干( ) 道(
杏坛学校四年级语文美乐精品教案2015年9月课题: 5古诗两首 主备教师课 型新授教学目标具体内容评价方式评价结果1学会本课的生字和新词读懂古诗的意思个别朗读指名读2有感情的朗读并默写这两首古诗找关键词抓特点学生汇报3运用学习古诗的方法理解诗中所含的哲理想像诗歌所描绘的景象感受诗人的心境培养学生互助学习的能力通过重点句段的朗读读来体会教学重点有感情的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书语文 四年级 上册20 古诗两首执教:六一小学 李洪升注释使①:出使②浥:湿润③ 更尽:再饮完送元二使①安西 [唐] 王 维渭城朝雨浥②轻尘客舍青青柳色新劝君更尽③一杯酒西出阳关无故人注释使①:出使②浥:湿润③ 更尽:再饮完送元二使①安西 [唐] 王 维渭城朝雨浥②
西贾寄小导学案(师用)年 月 日科目语文班级课型新授教师课题4古诗两首(春晓)主备赵璐审核郄俊英备课集体生成个人加减教学目标 1.认识古诗等13个生字会写古声等6个字2.正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗3.知道春天美好要珍惜春光重点与难点及处理方法重点:让学生认识字词背诵古诗难点:理解意境自 我 指导 交 流展 示提 纲1边利用拼音自读古诗边圈画生字要求读准字音读得连贯2小组合作
?9古诗两首教材分析 《古诗两首》中《绝句》是一首极富诗情画意的小诗它极其生动地描绘了春天的景色美丽如画春天来临江山显得格外秀丽春风吹拂送来了花草的香味泥土酥软燕子双双飞来飞去那边暖和的沙滩上一对对鸳鸯静睡不动《春日》给我们讲述了诗人在那晴空万里阳光灿烂的日子里和几个朋友到泗水边踏青游春所看到的景象学情分析 要以读为主引导学生展开合理的想象读一读想一想说一说在自主学习的基础
古诗两首教学目标:? ???????? 知识与技能:正确流利有感情的朗读课文背诵课文体会诗人对秋天的赞美之情??????? 过程与方法:认识本课的8个生字理解由生字组成的词语理解部分难懂的句子??????? 情感态度与价值观:背诵古诗鼓励学生背诵课文以外的古诗激发学生学习古诗的兴趣设计依据:学习古诗首先要会认读古诗里出现的生字词语要帮助学生学习难懂的诗句体会诗人的心情进一步激发学生学习更多诗
诸暨市暨阳街道江东小学电子教案()编 写 者杨静执教时间年 月 日 第 周课 题古诗两首共 2 课时教学目标1.会认9个生字会写12个字2.有感情地朗读古诗背诵古诗感悟人对大自然美景的赞美之情3.激发学习古诗的兴趣积累古诗中的名句教学重点教学难点1.会认9个生字会写12个字2.有感情地朗读古诗背诵古诗感悟人对大自然美景的赞美之情3.激发学习古诗的兴趣积累古诗中的名句教学准备
第2课 古诗两首学习目标①认识枯等7个生字会写未等9个字②正确流利有感情地朗读课文感受小草顽强的生命力想像儿童在花丛中捕蝶的快乐体会诗人热爱春天热爱生活的情感③培养背诵古诗的兴趣课前准备①挑选取古诗的配乐曲如古筝或其他轻快优美的乐曲②彩笔及画纸第一课时(学习《草》)激励引入①老师听说有的小朋友可聪明了会背许多古诗呢哪些小朋友会呀大声地背给大家听一听(抽生背)②小朋友们可真了不起学了那么多古
单元:6 课时121古诗两首 教学目标:1知识目标: 1) 读准诗歌节奏读出韵律 2) 读懂词句意思理解诗歌内容 3) 借助于自己对诗歌的认识加以记忆2能力目标:引导学生在学习过程中认识总结学习古诗的方法 3情感目标: 1) 培养学生阅读诗歌的兴趣 2) 体会思想感情教学重点: 引导学
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