盘县松河中学九年级化学导学案 第 周 第 课时 共 课时上课时间:11年 月 日 星期 教研组长签字: 年级组长签字: 课题:课题一 水的组成 设计人:周晓佳学习目标:1.通过电解水的实验了解水是由氢氧两种元素组成的它的化学式为H2O2. 掌握氢气的性质3
主备人: 审核: 课 题学习目标重点难点第三单元 水的组成 1.通过电解水的实验了解水是由氢氧两种元素组成的它的化学式为H2O2. 掌握氢气的性质3.掌握单质和化合物的概念及区别实验探究认识水的组成及区分单质和化合物教 学 过 程问题设计知识要点(含分工)一课前自主学习1.水是由氢氧两种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 水的组成南化二中 化学组地 球······美丽的············蓝色的············水 球······鱼体含水达7080植物机体中包含着水某些蔬菜含水高达90以上黄瓜中水的质量竟占95人体质量的三分之二是水 学习目标1.认识水的组成根据实验现象推断水的组成 2.知道
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.九年级化学第三单元课题一水的组成学案【学习目标】(1课时)1.了解水的物理性质2.通过电解水的实验了解水是由氢氧两种元素组成的它的化学式为H2O3.了解氢气的性质4.了解单质和化合物的概念及区别【教学重点】实验探究认识水的组成及区分单质和化合
第四单元课题3 水的组成 ??10-1-28【学习目标】1.知道氢气的性质和验纯方法2识记电解水实验的现象和结论(重难点)3.能正确区分单质化合物和氧化物(重难点)【学习过程】一师生互动探究新知(一)探究考点1——氢气的性质自学课本79页完成下列问题1物理性质:氢气是一种___ ____ __________的气体密度比空气 2化学性质: 氢气在空气中能燃烧时说明氢气具有
第三单元课题 1难溶单质(3)反应一段时间后与电源负极相连的试管 2 与电源正极氢气元素
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三单元 课题1 水的组成目标要求1知识与技能:认识水的组成了解单质化合物的区别2过程与方法:学习对实验现象的观察分析归纳总结体会科学研究和思维方法认识实验研究和创新思维的重要性3情感与价值观:通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教
第三单元 课题 1《水的组成》教案设计一教学目标:知识与技能:认识水的组成了解单质化合物氧化物的定义及区别过程与方法:认识科学探究的意义和基本过程进行初步的探究活动通过探究活动学习对获得事实进行分析得出结论的科学方法能主动与他人进行交流与讨论清楚表达自己的观点情感态度与价值观:了解人类认识物质世界的过程和方法发展勤于思考严谨求实勇于创新和实践的科学精神教学重点和难点:水是由氢元素和氧元素组成的单质
第8讲 第三单元课题1水的组成知识点1:水的净化一)水的净化常用方法:1、静置沉淀法: 2、吸附沉淀法: 3、过滤法: 4、蒸馏法: 二)自来水的净化过程: 三)硬水与软水1 定义 硬水:软水:2、鉴别方法: 3、长期使用硬水的坏处:4、硬水软化的方法: 四)水的污染及防治措施:(1)水的污染源:(2)水污染的防治措施: 【典型例题】例1:水体污染对人类健康、生活和生产活动等方面均会造成严重损
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