课 题17金翅雀课时数 2课时教学目标A类:掌握生字词能够流利有感情地朗读课文能用简练的语言概括文中围绕金翅雀所讲述的事情积累描写人物心理活动的词语学习运用心理描写刻画人物的方法B类:通过孩子的语言动作描写感受孩子对自然的好奇之心以及对美好事物的纯真之爱体会父母在孩子讲述过程中的心境变化品味父母对孩子的爱学习运用心理描写刻画人物的方法并体会用词精准恰当C类:通过父母的心理描写体会
17金翅雀第一课时【学习目标】:【知识与能力目标】:1.我能正确认读文中注音的生字(重点)2.我能正确流利地朗读课文【过程与方法目标】:我能与小组成员合作学会文中的生字正确流利地朗读课文【学习过程】:知识链接金翅雀:又名金翅绿雀芦花黄雀黄弹鸟黄楠鸟碛弱谷雀金翅雀是体形较小的雀形目鸟类体长在12厘米左右雄雌同形近色雄性眼睑和眼周部位羽毛深褐色近黑色头顶耳羽和后颈羽毛灰色羽稍略现黄绿色肩部背部以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《金翅雀》金翅雀简介 金翅雀又名金翅绿雀芦花黄雀黄弹鸟黄楠鸟碛弱谷雀 · 雌雄体形与麻雀相似主要区别在羽色雄鸟羽毛艳丽背部褐色腰金黄色尾羽黑色翅膀黑色并点缀金黄色斑腹部灰黄色雌鸟的黄色部分较雄鸟淡属雀形目雀科体长14公分. 生物简介金翅科通常画入织布鸟科金翅属的几种鸣禽尾短有凹口羽衣较黄嘴较尖细成群地在田间和园林中觅杂草籽为
《金孔雀轻轻跳》教学设计教学目标:????1情感目标????通过学唱《金孔雀轻轻跳》让学生从音乐中感受所描绘的动物形象理解本课主题——美丽的动物从而激发起学生保护动物关心动物的意识???2能力目标?学会并表演傣族基本舞蹈动作初步了解傣族音乐与舞蹈加深对民族音乐的热爱????3知识目标????学会演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》并初步了解傣族特有乐器(葫芦丝象脚鼓铓锣镲)??教学重点??????通过学
金孔雀轻轻地跳 教学设计张东果教学内容 1感受与鉴赏表现创造音乐与相关文化聆听歌曲《金孔雀轻轻跳》用优美明亮的歌声演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》为歌曲创编伴奏 情感目标 1通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》从音乐中感受和理解所描绘的孔雀形象 2通过对歌曲的学习初步感受傣族音乐与民俗增强学生对少数民族人民和少数民族音乐的喜爱 知识目标:1通过自学按节奏读歌词进一步让学生熟练掌握二分节奏四分节奏和八分节
《灰雀》第二课时 辛庄小学----------魏松 一教学目标:1通过感悟人物的对话体会人物的心理变化2体会列宁善解人意循循善诱懂得做错事情应该改正的道理二学习难点:透过人物的语言和神态领会人物的心理活动三学习过程:(一)复习第一自然段1今天我们继续学习——灰雀 (多媒体:三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌)2这是三
《灰雀》教学设计教学内容: 九年义务教育六年制人教版小学语文第五册第118页至120页教学要求: 1.通过本课学习使学生懂得做错了事就要改正做个诚实的孩子 2.学会本课的生字新词联系上下文读懂课文中的重点句子理解课文内容能回答思考练习中的问题 3.有感情地朗读课文教学重点: 通过联系上下文读懂重点句子理解课文内容课时:两课时第一课时一.揭题质疑二.指导自学 1.轻声读课文读准字音特别
《灰雀》教学设计教学要求: HYPERLINK : 按住ctrl键 点击查看更多小学资源 1.通过本课学习使学生懂得做错了事就要改正做个诚实的孩子2.学会本课的生字新词联系上下文读懂课文中的重点句子理解课文内容 3.有感情地朗读课文 教学重点: 通过联系上下文读懂重点句子理解课文内容教学过程:一情景引入(多媒体:三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌)1看图说话:1书空
小学语文S版第七册《麻雀》教学设计(第二课时)葫芦岛市连山区东青卜小学马德林2010年11月18日《麻雀》教学设计教学目标: 1学会12个生字结合上下文理解有关词语抓单元重点(真实具体)理解课文内容抓住重点词句以问激思互动合作辨词明理2有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落懂得母爱的伟大认识和感受爱的力量的无与伦比 3掌握具体叙述和表达真情实感的方法并在作文中能有意识地加以运用 4培养自己
人教版小学语文第三册《灰雀》 设计:潍城区永安路小学 程德兰 安高艳教学目标:1学会本课的11个生字正确读写下列词语:郊外散步胸脯仰望一定或者肯定面包渣欢蹦乱跳惹人喜爱自言自语等2了解课文的主要内容懂得做错了事就要改正做一个诚实的孩子3有感情地朗读课文诵读人物对话体会不同人物的心情和感情体会列宁对灰雀对男孩的喜爱之情教学重点难点:1了解课文的主要内容懂得做
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