相关文档

• 未来的宇宙1.doc

  未来的宇宙?2050年我们已经可以随便住在哪个星球上了我和爸爸妈妈住到了木星上那里有三大部分组成：欢乐城海洋国和水果园?我们先住进了欢乐城哇大地是超大弹簧床我们一蹦一跳一蹦一跳真有趣我在弹簧床上学小兔跳妈呀我竟然蹦到天上啊?我张大了嘴结果等我落下来时嘴边贴满了奶油细细一尝嘿好好吃耶原来天是蛋糕做的来到?一家三口乐园妈妈进了蔬菜门去学炒菜等回到地球上让我看看妈妈学做的木星蔬菜爸爸进了口腔牙科医

• 宇宙的未来1.ppt

  Z m 广义相对论认为宇宙可以向三个方向中的任意一方向弯曲这取决于物质的密度简言之宇宙可能是扁平的也可能向内弯曲而两边相碰或者向外弯曲成马鞍状无论是哪一种弯曲其根源都在于力的作用牛顿向人们揭示了万有引力这种力使星体之间以及星系之间都相互吸引所以宇宙自150亿年前大爆炸以来虽然一直在膨胀但引力会让膨胀的脚步慢慢下来然而通过哈勃太空望远镜拍摄的一颗遥远的恒星正在爆发的照片却首次让科学家们获得了证

• 宇宙的未来.doc

  宇宙的未来【教学目标】 1了解及相关背景 2学习本文生动幽默的演讲风格3感受科学精神激发学生对宇宙奥秘的探索热情【教学重点】提炼本文的要点增强学生分析概括能力【教学难点】探究本文的内涵提高学生探究问题的能力【学习过程】一．预习1简介：史蒂芬·霍金是继阿尔伯特·爱因斯坦之后最杰出的物理学家霍金1942年出生于英国牛津先后就读于牛津大学和剑桥大学学习数学物理学和宇宙学1988年出版的宇宙学

• 13宇宙的未来_(1).ppt

  导入新课13宇宙的未来史蒂芬·霍金学习目标知识与能力目标：　　1了解有关宇宙学的一些知识 　　2了解演讲稿的一些特点 过程与方法目标： 1学习举办科普讲座以提高讲座的科学性规范性 2通过和本单元前面的课文进行比较提高比较阅读的能力 情感态度与价值观目标： 1通过本文的学习激发学生对宇宙奥秘的探索热情 2引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格提高自己的思维和

• 宇宙的未来.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级当你面临夭折的可能性你就会意识到生命是最宝贵的你有大量的事情要做宇宙的未来 史蒂芬·霍金 史蒂芬·霍金是英国物理学家本世纪享有国际盛誉的伟人之一1942年出生剑桥大学应用数学及理论物理学系教授当代最重要的广义相对论和宇宙论家他用毕生精力研究黑洞普通物理学定理不再适用的时空领域)和宇宙起源大爆炸

• 《宇宙的未来》.ppt

  Z m 宇宙的形状本文重点 认为宇宙的未来会是怎样的 明确：会有两种可能：如果它比临界值小宇宙就将永远膨胀但是如果它比临界值大宇宙就会坍缩 在《果壳中的宇宙》一书中霍金引用了莎士比亚戏剧《哈姆雷特》里一句充满诗意的台词：我即使被关在果壳里仍自以为是无限空间之王这句台词形象地道出了霍金的崇高精神追求使人们亲眼看到了果壳中的那个挑战命运的不屈的灵魂他曾说：只要有智慧和精神

• 宇宙的未来.ppt

  语言特点

• 13_宇宙的未来.ppt

  宇宙的未来 霍 金(一)简介１９４２年１月８日出生于英国的牛津 １９６２年霍金在牛津大学完成物理学学位课程搬到剑桥大学攻读研究生同时被诊断患有运动神胞病 １９６５年被授予博士学位他的研究表明：用来解释黑洞崩溃的数学方程式也可以解释从一个点开始膨胀的宇宙

• 13.宇宙的未来.ppt

  必 修 5人教版第13 课 宇宙的未来史蒂芬·霍金课前阅读识记——了解文学常识课前阅读识记——夯实基础知识tān sū zhěnɡ bǔ pōu fú 课前阅读识记——夯实基础知识zhǎnɡzhànɡchuànɡchuānɡchǔchùjǐjì课前阅读识记——夯实基础知识混沌纯粹钝刀打盹绿草如茵光阴荫蔽祛除驱赶卓尔不群真知灼见腐烂泛滥波澜课前阅读识记——夯实基础知识课前阅读识记——夯实基础知

• 13宇宙的未来.ppt

  神秘 魔幻 璀灿的宇宙 这是美国宇航局海盗号环绕器拍摄的火星全球照片图中可以清晰地看到巨大的水手谷水手谷长约4000公里深度约8公里火星表面火星表面的景色这是由着陆在火星表面的探路者号探测器拍摄的远处可见名为双子峰的火星山峰这是位于北天天龙星座的行星状星云 NGC 6543俗称猫眼星云距地球约3000光年沙漏星云M18距地球约8000光年它是一个年轻的行星状星云这是著名的指环星云M57这个行