\* MERGEFORMAT 5汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 1.《中苏友好同盟互助条约》规定:“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施,以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时,缔约国另一方即尽全力给予军事及其他援助。”这反映出新中国的外交政策是( )①“另起炉灶
\* MERGEFORMAT 6汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 1、“古者天子封诸侯,其地足以容其民,其民足以满城而自守也。”(《谷梁》)这段文字的核心观点是A.分封制的目的在于扩张疆土 B.分封制易导致分裂割据 C.诸侯国领土不能随意扩展 D.诸侯国实行小农经济 2.“李斯受荀卿之学,佐成秦治。秦之法治实儒家一派学说之所附系。《中庸》之‘车同轨,书同文,行同伦’,为儒家理想之
\* MERGEFORMAT 3汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 1.《中苏友好同盟互助条约》规定:“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施,以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时,缔约国另一方即尽全力给予军事及其他援助。”这反映出新中国的外交政策是( )①“另起炉
\* MERGEFORMAT 4汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 1.和平共处五项原则之所以逐渐得到国际社会的广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准则,主要是由于它( )A.消除了不同国家之间的分歧B.根本上消除了霸权主义和强权政治C.得到了广大亚非国家的认可D.超越了意识形态和社会制度的差异考点:现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则·和平共处五项
\* MERGEFORMAT 6汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 1、《后汉书》记载:“马严,字威卿。拜御史中丞,赐冠帻衣服车马。严举劾案章,申明旧典,奉法察举,无所回避,百寮惮之。”由此可见,马严A.掌公卿章奏,纠察百官,权力颇重B.职权上属于地方官员,与刺史互补C.其官位在东汉位列三公,位高权重D.其监察职权能左右皇帝的决策大权考点:古代中国的政治制度·汉至元政治制度的演变·三
\* MERGEFORMAT 7汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 1.下图是据有关绘制的中国某出版社翻译西学著作数量统计示意图。该社译著类别具有代表性,它反映了这一时期中国学习“西学”的趋势是A.由被动接受到主动选择B.由肓目排外到全盘西化C.由对内革命到对外反帝D.学习西方层次由表及里2.右图为《近代前期中国民族工业发展变化曲线图》,该图第一个高峰对中国社会产生的影响有①民
\* MERGEFORMAT 3汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 1、“古者天子封诸侯,其地足以容其民,其民足以满城而自守也。”(《谷梁》)这段文字的核心观点是A.分封制的目的在于扩张疆土 B.分封制易导致分裂割据 C.诸侯国领土不能随意扩展 D.诸侯国实行小农经济 2.“李斯受荀卿之学,佐成秦治。秦之法治实儒家一派学说之所附系。《中庸》之‘车同轨,书同文,行同伦’,为儒家理想之
\* MERGEFORMAT 3汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 1.和平共处五项原则之所以逐渐得到国际社会的广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准则,主要是由于它( )A.消除了不同国家之间的分歧B.根本上消除了霸权主义和强权政治C.得到了广大亚非国家的认可D.超越了意识形态和社会制度的差异2 2013年4月6日,为期两天的伊朗核问题谈判在哈萨克斯坦阿拉木图结束,各方未能达
\* MERGEFORMAT 6汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 1.生物学家弗朗西斯科·J·阿亚拉曾用“没有设计者的设计”来解释生物进化理论,这种“设计”应该是A.实验研究方法 B.物种起源学说C.“用进废退”和“获得性遗传”D.自然选择学说2.马克垚在《世界文明史》中指出,科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种,……但真正的科学革命,实际上只发生过两次。这两次指
\* MERGEFORMAT 4汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 1、《后汉书》记载:“马严,字威卿。拜御史中丞,赐冠帻衣服车马。严举劾案章,申明旧典,奉法察举,无所回避,百寮惮之。”由此可见,马严A.掌公卿章奏,纠察百官,权力颇重B.职权上属于地方官员,与刺史互补C.其官位在东汉位列三公,位高权重D.其监察职权能左右皇帝的决策大权2、图1为清朝顺治九年(1652)光绪十四年(1
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