单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育人教版三年级下册数学小数的初步认识茅排中心小学 陈春梅猜一猜这个书包的价格45.50元你知道这个数是什么数吗0.85元5.98元2.60元55.63元23.7 元110.08元像0.855.982.60……这样的数叫做小数上面这些小数有什么 特点呢共同共同... ....叫做小数点0.85元5.
九年义务教育 人教版 八年级下册数学 课题学习 重心(教学片段)多媒体播放 杂技顶碗片段师:杂技演员为什么能够很熟练的操控这些碗使它们始终保持平衡呢生:杂技演员找到了使碗保持平衡的点师:其实我们班也有这样的杂技高手生:嗯谁呀师:让XXX同学为我们表演一段杂技转课本师:这位同学表演得很精彩那么他是如何快速的找到物体的平衡点呢这一节课我们一起来学习一下 重心师:先给大家五分钟的时间
义务教育(人教版)八年级(下)数学《 勾股定理 》教学目标:知识与技能:使学生在探索勾股定理的过程中掌握直角三角形三边之间的数量关系学会初步运用勾股定理进行简单的计算并解决实际问题过程与方法:让学生经历用面积法探索勾股定理的过程体会数形结合的思想体验从特殊到一半的逻辑推理过程情感态度与价值观: 通过了解勾股定理的历史激发学生热爱祖国热爱祖国悠久文化的思想 教学重点:探索和验证勾股定理教学难
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【义务教育教科书人教版七年级下册】5.1.1 相交线情境引入 观察这些图片你能否看到相交线平行线探究1 这里有一把剪刀握紧剪刀的把手就能剪开物体这是为什么呢探究1 如果把剪子的构造抽象成一个几何图形会是什么样的图形请你画一画.1234探究1 ABCD 形如∠1 与∠2有一条公共边OC它们的另一边互为反向延
义务教育教科书数学三年级下册 期 末 调 查 卷 (A) 2016年6月班级 成绩 一直接写出得数10×34= 50×80= 80÷5= 4×17=14×6= 420÷6=
《100以内数的认识》整理和复习2013冀教版义务教育教科书一年级数学下册第三单元 执教老师:红寺堡区第一小学 张露露 数数 写作: 写作: 写作: . 读作: 读作: 读作: . 数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版《义务教育课程标准实验教材》六年级数学下册 天津市北辰区双口小学赵大彪第二单元 圆柱与圆锥圆柱的表面积和谐教学五环教学模式小学数学新授课教学模式(图形与几何领域)以学定教顺学而教当堂达标学案导学小组合作当堂达标教学策略三实一及时三真六下:圆柱的表面积体积圆锥的体积 真思考 真合作 真理解 设计实反
一共有多少种穿法一共有多少种穿法B1 B2 B3 面包三知识运用四布置作业
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版三年级下册数学简单的数据分析 轻工超市里陈列了各种各样的矿泉水和饮料顾客蜂拥而至销售量一天比一天多.上周我们超市卖了多少矿泉水呀情景创设这是上周的销售记录
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