相关文档

• 高中数学学科素养二级培训试题.doc

  高中数学学科素养二级培训试题模块二 选修系列4知识与技能培训样题一．选择题 1.已知ABCDE是圆上的五个点CD∥ABAD=DC=BC∠ADC=1200则∠AEB=( ) (A)500 (B)600 (C)800 (D)900 2.在空间给定一个圆锥面S轴线与母线的夹角为?任取一个不过圆锥面顶点的平面?设其与轴线的夹角为?记平面?与圆锥面S的交线

• 培养学生数感-----提高数学素养.doc

  培养学生数感 提高数学素养【内容摘要】数感是一个人数学素养的重要成分所谓数感是指人对数的敏锐精确丰富的感知和领悟本文主要是在小学数学教学中如何通过创设生活情境指导学生观察活动估算和解决问题等方面引导学生感受数的意义体会数用来表示和交流的作用初步培养和建立数感的几点思考? 【关键词】数感? 情境? 观察? 活动? 估算? 解决问题 数感是一个人数学素养的重要成分所谓数感是指学生对数

• 中学生数学素养的培养.doc

  #

• 葫芦岛市高中历史教师学科专业素养二级培训内容.doc

  葫芦岛市高中历史教师学科专业素养二级培训内容模块一 教师的实践反思模块二 学科知识与技能（一）一关于历史选修课学习模块的说明（一）选修课设置的意义1．扩展学生的知识与技能必修课程学生基本的科学文化素质追求知识与技能的基础性全面性系统性完整性为学生的一般发展奠定知识技能与情感态度基础但是随着知识的发展知识在不断走向分化深化细化的同时也不断地交叉渗透融合知识的不断分化与整合使传统的学校课程

• 学科素养培训个人总结.doc

  学科素养培训个人总结 时间过得真快不知不觉学科素养培训就要结束了回顾自己这一段学习的日子让我受益良多不但学习了理论丰富了头脑而且在理论指导下的实践不仅使自己的业务素养大大增强还为自己今后更好的适应教育教学打下了坚实的理论基础通过培训对现代课程的新的教学方式又有了新的理解和体会作为教师我们都知道也都能感受到身边教育的变化体现在新课标的实施教师角色教学方式和学习方式的转变乃至以应试教育向

• 高中学生学科素质训练高一数学测试题期中试卷.doc

  2002—2003学年度上学期高中学生学科素质训练高一数学测试题—期中试卷选择题：(本大题共12小题每小题5分 共60分)1． 条件甲：A∩B=A 条件乙：A是B的真子集 则甲是乙的( )A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条件 D．既不充分也不必要2．命题 的解是x = ±1 的形式是( )A．简单命题

• 朱河中学高二年级数学文科培优训练.doc

  朱河中学高二年级数学文科培优训练1.甲乙两位运动员在5场比赛的得分情况如茎叶图所示记甲乙两人的平均得分分别为则下列判断正确的是( )A．甲比乙成绩稳定 B．乙比甲成绩稳定C．甲比乙成绩稳定 D．乙比甲成绩稳定2．用辗转相除法求得333和481的最大公约数是(　　)A．3B．9C．37D．513.若直线始终平分圆的周长则的最小值为( )A． B．5

• 试论学科教学中学生素质的培养.doc

  学 科：数 学 论文题目：试论如何培养中学生数学素质：江春华工作单位：佛山市顺德区北滘职业技术学校联系：15363670588试论如何培养中学生数学素质摘要：随着素质教育的展开越来越多的学生在数学这一科学得很吃力对数学这一科失去了信心上课只是机械地接受老师一味地灌本文在这个基础上提出了如何培养中学生数学素质从五个方面来阐述这个问题关键词：数学素质 思维品质

• 高二数学学科培优训练(八).doc

  高二数学学科培优训练(八) ——排列组合1.意大利米兰世愽会期间某国准备展出件艺术作品其中不同书法作品件不同绘画作品件标志性建筑设计件在展台上将这件作品排成一排要求件书法作品必须相邻件绘画作品不能相邻则该国展出这件作品的不同方案有( )A.种 B.种

• 如何培养和提高学生的科学素养.doc

  如何培养和提高学生的科学素养 化学是一门以实验为基础的自然科学实验是化学研究的基本方法和手段是化学赖以生存和发展的基础我们在教学中一定要利用化学学科的特点利用实验来有效培养和提高学生的科学素养那么如何利用化学实验来培养和提高学生的科学素养呢根据我自己的认识和教学中的做法简要的谈以下几点：?培养学生的科学素养要从教师做起认真备好实验课充分准备实验器材和药品规范操作演示实验加强实验中的检查指导培