第七单元25、太阳是大家的学习目标 1认识“彤、陪”2个生字,会写“彤、霞、陪、趁”4个生字,正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3懂得地球是人类共同的家园,太阳是大家的,人类应友好相处。课前准备 1生字生词卡片。 2同步阅读中的诗歌《地球只有一个》。教学过程 第一课
第七单元识字七 教学目标:1、认识9个生字,会写6个字2、能正确流利的朗读课文,了解意思相反或相对的词语。3、喜欢读对子,有积累对子的欲望。教学重难点:认识生字和会写6个生字。教学课时:1课时教学过程:一、自由读课文,发现对子的一般特点。师:请小朋友仔细读课文,一边读一边想,这篇课文有什么特点? 师:“小朋友真会读书,发现了很多,你能把书上的反义词都找出来吗?” 学生边读边划,反馈,教师板书
第七单元25 两个铁球同时着地学习目标1、认识3个生字,会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2、有感情地朗读课文。3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。4、了解两个铁球同时着地的实验过程,学习伽利略不迷信权威,执著求实地探求科学真理的精神。课前准备1、布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平。2、教师制作能够直观反映两 个铁球同时着地的课件及课
第七单元25自己的花是让别人看的教学目标:1.认识3个生字,会写7个生字,正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文第3自然段,积累课文中的优美语言。3.解所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。教学重、难点:理解课文内容,结合上下文与生活实际体会含义深
第七单元25 玲玲的画教学要求:知识与技能:1、会认“玲”等8个生字,会写“叭”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。教学重难点:识记生字,正确书写生字。有感情地朗读课文。教学课时:两课时教学过程: 第一课时教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文。1、激趣导入,揭示课题①课件出示小女孩像,问:你想认识她吗?认
第六单元教学目标:1、通过学习本组课文,感受祖国的美丽和富饶,培养热爱祖国的高尚情操。2、随文识记生字共53个,积累丰富的好词佳句,掌握阅读文章和诗歌的方法。3、养成在自学中质疑,在合作中解疑的学习习惯。教学重难点:1、 通过本组教学,引导学生学习观察和表达的方法,在充分的阅读中,领略美丽的自然风光,激发热爱祖国大好山河的思想感情。2、指导学生掌握积累语言的方法,培养学生积累语言的习惯。3
25矛和盾的集合学习目标①认识矛盾等6个生字会写矛盾等14个字能正确读写集合招架等16个词语②正确流利有感情地朗读课文:摘抄课文中你认为用得好的词语③理解课文内容学习发明家勤于思考关于实践的品质懂得谁善于把人的长处集于一身谁就会是胜利者这句话的含义课前准备①生字卡片指导写字的多媒体课件②矛和盾的图片③录音机及本课的朗读录音磁带 第一课时启发谈话揭示课题①出示矛和
25太阳是大家的一拼一拼写一写 wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二??? 比一比组词 洒( ) 霞( ) 陪( ) 扬( ) 盼( )酒( ) 霜( ) 培(
情境探疑教学模式教学设计年 级一年级学 科语文授课时间课 题春天的手设计者教学内容教学目标知识与技能1.掌握本课7个生字的音形义? 2.能在田字格中正确规范地书写生字过程与方法情感态度与价值观教学重难点重 点掌握本课7个生字的音形义? 难 点能在田字格中正确规范地书写生字教学时间3课时教学具准备教学方法(或模式)情境探疑教学模式聚焦情境 反思构建 第一课时教学内容:春天的手
第八单元一看拼音写词语guǎn lǐ tián dì rén yān xī shǎo lǎo bǎi xìng yǎn zhēng zhēng hàn zāi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yíng jiē tú dì pū teng tī xīn diào dǎn qú dào
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