相关文档

• 我的教研故事.doc

  我的教研故事苏霍姆林斯基也说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来我非常幸运我工作在一个充满活力的学校徜徉在教研氛围浓厚的集体之中是学校给我搭建了成长的舞台让我走上了教研这条路成了我成长的动力 上学期开学几周后围绕学校的总课题《小学语文教材解读有效性研究》我决定在全校开展语文专题研讨《阅读教学中如何落实学

• 我的研修故事.doc

  我的研修故事用一个故事引入我的研修故事吧：有一粒砂梦想着和伙伴们一样变成熠熠生辉的珍珠于是它请求一只蚌让自己钻进它的贝壳里开始没多久砂粒因禁不住痛苦的磨练被蚌吐回海底而它的同伴们都变成了美丽的珍珠这个故事告诉我：每一次成功的背后必将有磨难每一次华丽的转身必将先经过痛苦的磨练这次远程研修中我感觉自己就是从逃跑的沙子蜕变成了美丽珍珠远程研修彻头彻尾的改变了我使我完成了一次成功的蜕变迎来了华丽的转身一思

• 我的教研故事___张利艳.doc

  我的教育科研故事征文我的数学教研故事 临朐县冶源镇迟家庄小学 张利艳 3632652 我的数学教研故事临朐县冶源镇迟家庄小学 张利艳内

• 我的教育故事.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.我 的 教 育 故 事——信任是一种责任云南省楚雄市北城小学 杨英丽说起教育故事好像感觉自己这十几年来也没有什么特别生动成功感人的教育事例一路就这么走来不要去说它有多么伟大多么崇高有的就那么一些小而碎烦而杂的事做一位老师该做的事教好好书育好人

• 我的教学故事.doc

  我的教学故事 作为一个刚刚走上工作岗位的新老师我怀揣着梦想和热情来和我的学生们见面内心是多么激动我知道这只是故事的开始我们学校会有早读课通常是45分钟在读了半小时后很多同学都出现了疲倦的情绪不再读了这本来也是正常的读累了就休息一下但如果这种情绪没有控制好就会影响下节课的状态和氛围因此我觉得很有必要改变或调整一下因此我和他们玩了一个游戏：大风车小风车当我说大风车的时候他们就要比划出小风车

• 我的教育故事.doc

  聆听花开的声音　爱在细节中绽放 每个班级都有一些在学习思想行为等方面存在一定偏差的学生他们往往被忽视被冷落这些看起来最不值得爱的学生恰恰是最需要爱的学生他们同样拥有一颗真诚纯洁的心灵也有被尊重被赏识的愿望所以班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱最大限度地理解宽容善待这部分孩子我所任教班上有个男同学名叫小德比较调皮多话喜欢说些乱七八糟的话引起大家注意而且经常缺交作业上课不专心等我经常找他谈

• 我的教学故事.doc

  我的教学故事 我是一名平凡的人民教师现在静坐下来回想从教之路我即没什么轰轰烈烈的壮举也没有值得称颂的大作为可是平淡的教学生涯却赋予了我宝贵的教学经验在这教学的旅途中曾有困惑有激动有伤心有愤怒有无奈更有迷茫但伴随着自己和学生交往的生活历程我欣慰地看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容那一张张灿烂笑容的背后是一个个刻骨铭心的故事尤其是语文课中的作文教学如何拨动学生情感的琴弦激活学生的创

• 我的教学故事.doc

  我的教学故事四年前当我从河北师范学校毕业怀着一颗赤热的心登上这三尺讲台便把对教育事业的执著化作绵绵的爱痴痴的情诠释着淡泊无私奉献如果说对学生我有流淌不尽的师爱那是因为我深深懂得师德是从师之本师爱是为师之魂涉世未深的我在教育教学工作中才真正体验到了为人师表的艰辛与压力还有艰辛与压力背后那无法释怀的平凡和奉献正如歌中所唱：长大后我就成了你才知道那教室里放飞的是希望守巢的总是你长大后我就成了你才知

• 我的家教故事.doc

  我的家教故事-和孩子一起成长的过程孩子在学校所受的教育相当重要但家庭教育是绝对不容忽视的因为良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义现就对田田一年级来的成长教育经历谈谈我对家庭教育的一点体会对于孩子的家庭作业(针对写作业磨蹭)刚入一年级时放学后孩子就在楼下玩晚上很晚才能把作业完成后来就给孩子规定放学后首先回家完成作业准备写作业前要求孩子自己准备好铅笔橡皮书包去趟厕所喝好水写作业固定在书桌

• 我的教学故事.doc

  我的教学故事发布者： 孙占武 发布时间： 2011-10-27 20:28:05毕业就分配到家乡中学教书登上三尺讲台就与许学生结下了不解之缘与其说我喜欢教育不如说我爱这朴朴实实的农村孩子我曾经说过在家里和我儿子在一起最快乐在单位和学生在一起最快乐我个人一直认为一个好老师学问固然重要但是爱心更重要一个没有爱心不懂得爱学生的老师不是一个优秀的老师其实我的性格决定吧也许是看了还珠格格的缘