9.三袋麦子第二课时教学目标:1. 能正确流利有感情地朗读课文2.分角色朗读课文并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容3.品析重点词句理解和感悟课文内容尊重学生的体验和感受引导学生各抒已见让学生懂得只有播种才有收获的道理教学重点:品析重点词句理解和感悟课文内容分角色朗读课文并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容教学难点:尊重学生的体验和感受引导学生各抒已见让学生懂得只有播种才有收获的道理
三 袋 麦 子(第二课时教学设计) 教学内容:苏教版国标本小学语文第五册第九课教学目标:1通过学习让学生明白小猪小牛小猴三个动物的美好品格 2能正确流利有感情地朗读课文 3在具体的语言环境中理解一些重点词的意思 4在阅读教学中着尊重学生的体验与感受引导学生各抒已见学习正确的思维方法以获得正确的价值取向培养创造性思维能力教学重点:理解三个小动
9.三袋麦子教材分析这是一篇童话故事讲了土地爷爷送给小猪小牛和小猴各一袋麦子小猪把麦子磨成面粉做成了各种各样的食品吃了小牛把麦子保存好慢慢享用而小猴则把麦子种下地一年后收获了满满一囤麦子同样是一袋麦子各人采用了不同的处理方式结果是不一样的课文的情节生动有趣语言浅显易懂人物个性鲜明很适合儿童阅读故事情节很简单学生很容易理解不过故事篇幅很长要让他们在两堂课上能有感情复述课文那将会很难鉴于生字不是
9三袋麦子教学目标: 1.能正确流利有感情地朗读课文练习分角色朗读课文 2.学会本课 10个生字两条绿线内的8个字只识不写认识1个多音字理解由生字组成的词语 3.理解课文内涵能根据自己的体验与感受对小猪小牛小猴的不同做法作出评价并说明理由培养学生用正确的思维方法体会课文内容的价值取向教学重难点: 能分角色投入感情地朗读课文能就课文内容发表自己的见解教学媒体:小猪小牛小
9三袋麦子(第一课时)教学目标 ⒈学会本课生字理解有生字组成的词语 ⒉能讲述这个故事知道小猪小牛小猴谁的做法好体会三个动物的美好品格 ⒊能正确流利有感情的朗读课文教学重点 1. 学会本课生字理解有生字组成的词语⒉能讲述这个故事教学难点能讲述这个故事知道小猪小牛小猴谁的做法好体会三个动物的美好品格一 自主学习1今天老师给小朋友带来了一个
三袋麦子第二课时一复习回顾⒈听写生字词提醒学生注意写字姿势⒉练习朗读课文二精读课文第二部分⒈理解课文内容听这部分课文配乐朗读录音完成练习土地爷爷夸______________(谁)______________(怎么样)讨论并理解有关词语:舔了舔舌头节俭满满的⒉指导有感情地朗读课文这部分全是人物对话同学们自己先读一读联系上下文想一想每个人说话时四什么语气说话时地心情怎样该怎样读才正确同座位可以
《三袋麦子》第二课时教学设计 执教者 天竺仙境教学目标 知识目标:能正确流利有感情地朗读课文能力目标:知道小猪小牛小猴谁做得好体会三个动物的美好的品格情感目标:能正确的评价三个小动物明白不同的做法会有不同的结果的道理教学重难点1 有感情的朗读课文2 知道三个动物对一袋麦子的处理方法体会他们的美好品格教法:阅读法 感悟探究学法:合作交流 阅读感悟教具准备:
《三袋麦子》第二课时教学设计 执教者 天竺仙境教学目标 知识目标:能正确流利有感情地朗读课文能力目标:知道小猪小牛小猴谁做得好体会三个动物的美好的品格情感目标:能正确的评价三个小动物明白不同的做法会有不同的结果的道理教学重难点1 有感情的朗读课文2 知道三个动物对一袋麦子的处理方法体会他们的美好品格教法:阅读法 感悟探究学法:合作交流 阅读感悟教具准备:
教材类型:苏教国标版???? 所属学科:语文>>三年级上学期9 三袋麦子9 三袋麦子教学目标:⒈学会本课生字理解有生字组成的词语⒉能讲述这个故事知道小猪小牛小猴谁的做法好体会三个动物的美好品格⒊能正确流利有感情的朗读课文教学重难点:能讲述这个故事知道小猪小牛小猴谁的做法好体会三个动物的美好品格教学准备:课件教学时间:两课时教学过程:第二课时课时目标:能正确流利有感情的朗读课文能讲述这个故
《三袋麦子》教学设计教学目标知识与技能1.能正确流利有感情地朗读课文并能根据人物特点分角色朗读2.理解课文内涵根据自己的体验与感受各抒己见过程与方法结合文中的关键词语引导学生理解课文内容体会每个小动物的性格特点情感态度价值观培养学生用正确的思维方法体会课文内容的价值取向教学重难点1.抓住重点词句理解课文内容体会每个小动物的性格特点2.在理解课文内容的基础上根据自己的体验和感受各抒己见教学方法
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